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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)蛔蟲(chóng)在胃中不怕酸是因?yàn)轶w表有一層________。

(2)大雨來(lái)臨之前,魚(yú)經(jīng)常將頭浮出水面,是因?yàn)樗?/span>________。

(3)家貓適于捕食家鼠和野鼠,其牙齒的分化特點(diǎn)主要是________

(4)酸奶中的酸味以及泡菜的酸味是由________分解有機(jī)物產(chǎn)生的。

(5)細(xì)菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,這句話是否正確? ________

(6)地衣是________________共生在一起而形成的。

(7)人們可以利用某些真菌產(chǎn)生的________來(lái)治療由細(xì)菌引起的疾病。

(8)城市的污水處理廠利用________來(lái)凈化生活污水或工業(yè)廢水。

(9)真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物是從________動(dòng)物開(kāi)始的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面對(duì)于病毒的描述中,不正確的是

A. 不能獨(dú)立生活,必需寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)

B. 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 離開(kāi)了活細(xì)胞,通常會(huì)變成結(jié)晶體

D. 危害很大,都會(huì)給人體帶來(lái)疾病

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路是

A.脊髓B.脊神經(jīng)

C.腦干D.周圍神經(jīng)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)菌和真菌的說(shuō)法,正確的是

A. 真菌都是多細(xì)胞的

B. 由于細(xì)菌和真菌都能夠形成菌落,所以無(wú)法從菌落上區(qū)分細(xì)菌和真菌

C. 我們制做米酒是利用了乳酸菌的發(fā)酵作用

D. 與植物相比,細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸加深、加快,心跳也隨之加快,這種人體器官系統(tǒng)的相互協(xié)調(diào)作用主要靠

A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)B.神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

C.呼吸系統(tǒng)的調(diào)節(jié)D.循環(huán)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求完成下列一項(xiàng)試驗(yàn).

題目:膝跳反射

(一)目的要求

1)通過(guò)做膝跳反射實(shí)驗(yàn),知道什么是反射.

2)學(xué)習(xí)做膝跳反射實(shí)驗(yàn)的方法.

(二)方法步驟

步驟要點(diǎn)

注意事項(xiàng)

1)分組. 2人一組,輪流實(shí)驗(yàn).

2)受試者坐在椅子上,一條腿著地,另一條腿______地搭在這條腿上.

3)實(shí)驗(yàn)者用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣_______叩擊受試者上面那條腿膝蓋下面的韌帶,同時(shí)觀察這條腿有什么反應(yīng).

△準(zhǔn)備被叩擊的腿搭在另一條腿上后,不能觸及其它任何物體,腿部肌肉要放松.

△叩擊部位在髕骨下沿,可以先用手找到髕骨,叩擊時(shí)動(dòng)作要快,力量不一定大.

(三)請(qǐng)回答:

1)叩擊韌帶時(shí),小腿有什么反應(yīng)?______

2)想一想,這種反應(yīng)應(yīng)該叫什么?______

3)這種反應(yīng)是先天就有的,還是生活中逐漸獲得的?______

4)膝跳反射受大腦控制嗎?為什么?______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 動(dòng)物可以直接或間接以植物為食,通過(guò)消化和吸收轉(zhuǎn)化為自身物質(zhì)

B. 進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)的有機(jī)物被分解為二氧化碳、尿素等物質(zhì),并釋放能量,分解出的物質(zhì)可以被植物吸收利用

C. 動(dòng)物的遺體可以被分解者分解、釋放出二氧化碳和含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)

D. 動(dòng)物可以幫助植物傳粉和傳播種子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于社會(huì)行為的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 社會(huì)行為有利于動(dòng)物個(gè)體及群體的生存

B. 所有群體生活的動(dòng)物都有社會(huì)行為

C. 社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確的分工,有的還有等級(jí)現(xiàn)象

D. 具有社會(huì)行為的群體,組織內(nèi)一定有傳遞信息的語(yǔ)言

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),首先用10×物鏡找到圖像,再換用40×物鏡找到圖像。后者與前者不同的是

A.視野變暗B.視野范圍擴(kuò)大C.細(xì)胞圖像變小D.細(xì)胞數(shù)目增加

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚,其科學(xué)道理是近親結(jié)婚會(huì)導(dǎo)致

A. 后代的成活率很低

B. 后代容易患傳染病

C. 后代都會(huì)患遺傳病

D. 后代患隱性遺傳病的概率增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案