①較大的光圈 ②較小的光圈 ③反光鏡的平面 ④反光鏡的凹面．

A.①③B.①④C.②④D.②③

A. 分生區(qū)細(xì)胞與成熟區(qū)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同

B. 根尖部位的迅速伸長主要是因?yàn)榉稚鷧^(qū)細(xì)胞的分裂

C. 根毛是一種特化的細(xì)胞，其基本結(jié)構(gòu)與其他部位細(xì)胞不同

D. 從伸長區(qū)開始出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織﹣﹣導(dǎo)管

A. 玉米種子的切面滴加碘液變藍(lán)，菜豆種子的切面滴加碘液不變藍(lán)

B. 胚都由胚芽、胚根、胚軸和子葉構(gòu)成

C. 菜豆種子和玉米種子的主要部分都是胚

D. 菜豆種子有一片子葉，玉米種子有兩片子葉

A.一母生九子，連母十個(gè)樣--生物的遺傳現(xiàn)象

B.大魚吃小魚，小魚吃蝦米--生物間的捕食關(guān)系

C.千里之堤，毀于蟻穴--生物對環(huán)境的影響

D.南橘北枳--環(huán)境對生物的影響

（1）提出問題： 光對鼠婦的生活有影響嗎？

（2）作出假設(shè)： 光對鼠婦的生活有影響。

（3）在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做 ______ 。

（4）在完成實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上回答下列問題：

①把10只鼠婦放在培養(yǎng)皿中央，在培養(yǎng)皿的左側(cè)蓋上黑紙板，5min后會出現(xiàn)的結(jié)果是鼠婦大都移到蓋黑紙板的一側(cè)，由此可以得出的結(jié)論是：______ 。

②小露同學(xué)在完成探究（1）時(shí)，發(fā)現(xiàn)10只鼠婦均躲在了黑紙板下，她輕輕地將培養(yǎng)皿的右側(cè)放入潮土，在慢慢的取下黑紙板，5min后會出現(xiàn)的結(jié)果是 鼠婦大都在潮土處；干燥處很少，由此又能夠得出的結(jié)論是：______ 。

③假設(shè)的提出不是憑空臆造的，需要有較豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)密的邏輯，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，應(yīng)該怎么做 ______

A、放棄實(shí)驗(yàn)不再探討此問題 B、修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合假設(shè)

C、重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D、不再做此實(shí)驗(yàn)直接提出結(jié)論

④在設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)時(shí)，注意了使鼠婦的生活環(huán)境除 ______ 外都保持相同，形成了 ______ 和 ______ 兩種環(huán)境的對照。

⑤實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了 ______ 。

⑥實(shí)驗(yàn)完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？ ______ 。

①將酒曲粉末與糯米飯拌勻，在中間挖一個(gè)洞

②將糯米飯放入容器中蓋好，用毛巾包裹起來置入溫暖的地方

③用涼開水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30℃

④將糯米飯用水淘洗干凈后浸泡一晝夜

⑤將糯米飯倒入蒸鍋煮熟（以上容器、毛巾等均要求消毒）

請對照制作工序，回答下列問題：

（1）請寫出制作甜酒的操作步驟：_____。（用工序中的序號表示）

（2）酒曲粉末里含有的主要菌種是_____。

（3）用涼開水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30℃的目的是_____。

（4）在中間挖一個(gè)洞的目的是_____。

（5）有一位同學(xué)按工序制作甜酒，幾天后，發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了，甜酒沒制出來。沒有成功的原因可能是_____。

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)

材料一：哺乳期間的母狗為母親不肯喂奶的小老虎當(dāng)奶媽，并對小老虎關(guān)懷備至。

材料二：幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩，用尋找合適的石塊當(dāng)“錘子”和“砧板”砸堅(jiān)果。

材料三：農(nóng)村的狗看見人們蹲下做出撿石頭的動(dòng)作就會逃跑。

材料四：海洋公園里的海豚能進(jìn)行頂球、轉(zhuǎn)圈和跳躍等表演。

材料五：剛出殼的小鴨子會自己進(jìn)食和游泳。

（1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的_____所決定的行為，學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過_____的作用，由_____和_____而獲得的行為。

（2）上述材料中屬于動(dòng)物的先天性行為的材料有_____。學(xué)習(xí)行為的材料有_____。（用序號表示）。

A. 動(dòng)力作用B. 杠桿作用C. 支點(diǎn)作用D. 調(diào)節(jié)作用

（1）生物圈的范圍：在海平面以下約_____千米和海平面以上約_____千米之間，包括____的下層、整個(gè)____和_____的上層。

（2）植物進(jìn)行光合作用體現(xiàn)的生物特征是_____；青蛙在水中產(chǎn)卵體現(xiàn)的生物征是_____；卵變成蝌蚪，長成青蛙體現(xiàn)的生物特征是____；青蛙受到驚嚇跳入水中體現(xiàn)的生物特征是_____；最基本的生物特征是____。

（3）生態(tài)因素指環(huán)境中影響生物_____、_____、_____的因素。在生態(tài)因素的作用下生物對環(huán)境形成了多種多樣的適應(yīng)，如竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這種現(xiàn)象稱為“_____”；北極熊的體色與白雪皚皚的環(huán)境極為相似，這種現(xiàn)象稱為“_____”；夾竹桃有艷麗奪目的顏色，但其莖葉卻有毒，這種現(xiàn)象稱為“_____”等。

（4）實(shí)驗(yàn)法一般包括7個(gè)步驟：_____→收集與問題相關(guān)的信息→作出假設(shè)→_____→實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄→____→____。