方案一：在第一個(gè)水槽中有健康狀況和大小基本相同的兩條鯽魚，取其中一條魚用細(xì)線同時(shí)捆住胸鰭和尾鰭，另一條不作處理，同時(shí)放入水中觀察。

方案二：在第二個(gè)水槽中有健康狀況和大小基本相同的三條鯽魚，取其中一條魚用細(xì)線捆住胸鰭，取另一條魚用細(xì)線捆住尾鰭，第三條不作處理，同時(shí)放入水中觀察。

（1）以上能夠達(dá)到探究目的的是方案________________，該方案中形成了__________組對(duì)照。另一方案不可行的原因是沒有遵循科學(xué)實(shí)驗(yàn)的_________________原則。

（2）在捆扎魚的胸鰭和尾鰭的過程中同學(xué)們很費(fèi)力，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)魚滑脫的現(xiàn)象，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是在魚的體表有______________________的緣故。

（3）通過探究得出結(jié)論：胸鰭的作用是____________________________，尾鰭的作用是產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力和控制前進(jìn)的方向。

A. 個(gè)體微小B. 繁殖快C. 能產(chǎn)生芽孢D. 有多種形態(tài)

A. 達(dá)爾文B. 巴斯德C. 列文·虎克D. 孟德爾

A. 母雞孵蛋，鵝看家

B. 鼠走迷宮，黑猩猩用木棍取食螞蟻洞里的螞蟻

C. 蜜蜂采蜜，狗撿回扔到遠(yuǎn)處的飛盤

D. 貓去固定的地方吃東西，蛇蛻皮

A. 開花→受精→傳粉→果實(shí)成熟

B. 開花→傳粉→受精→果實(shí)成熟

C. 開花→受精→果實(shí)成熟

D. 開花→受精→果實(shí)成熟

A.濕地生態(tài)系統(tǒng)有地球之腎的美稱

B.生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面,其厚度約為 20km

C.水圈生物的動(dòng)物大多數(shù)集中在海平面 150 米以內(nèi)的水層

D.森林生態(tài)系統(tǒng)能吸收大量的二氧化碳，每年制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣總量的 70%

A. 家蠶B. 螻蛄C. 蜜蜂D. 家蠅

A.眼蟲的細(xì)胞結(jié)構(gòu)由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等結(jié)構(gòu)組成

B.植物細(xì)胞既可以進(jìn)行呼吸作用，又可以進(jìn)行光合作用

C.只要含有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，細(xì)胞膜都能控制物質(zhì)進(jìn)出

D.細(xì)胞分化使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了差異性變化，因此它的遺傳物質(zhì)也發(fā)生了變化

A. 嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖

B. 雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點(diǎn)，說明卵已受精

C. 家蠶、蜜蜂、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期

D. 試管嬰兒屬于有性生殖

A. 陸地環(huán)境B. 輸卵管C. 水環(huán)境D. 體內(nèi)泄殖腔