①用線掉著一只小蝗蟲帶引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲吃掉。

②換成用線掉著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒(méi)有毒刺的盜虻來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍會(huì)像對(duì)待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻。

③接著用線吊著大野蜂來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過(guò)大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來(lái)。

④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。

⑤改用盜虻再來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。

⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了，顯示出蟾蜍并沒(méi)有吃飽。

回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)①②③說(shuō)明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，從行為獲得的途徑看屬于__________行為。此行為由動(dòng)物體內(nèi)___________決定的。

（2）實(shí)驗(yàn)④說(shuō)明了蟾蜍通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大野蜂有了識(shí)別，因而不再吞吃，這屬于__________行為，這是受_______________因素的影響，通過(guò)________和_________而逐漸形成的。

（3）實(shí)驗(yàn)⑤說(shuō)明了蟾蜍利用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力比高等動(dòng)物的能力______。

（4）蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說(shuō)明了蜜蜂具有__________行為。

材料1 榕樹為福建省省樹，我國(guó)有大葉榕、高山榕等100多個(gè)種類。榕樹樹冠較大，能夠形成一個(gè)天然的遮陽(yáng)傘，常作為行道樹與庇蔭樹。榕樹從枝上產(chǎn)生許多下垂的氣生根，部分氣生根伸進(jìn)土壤，長(zhǎng)成支撐枝干的根。

材料2 截至2019年9月，袁隆平“海水稻”團(tuán)隊(duì)在全國(guó)五大類鹽堿地區(qū)建立了8個(gè)“海水稻”試驗(yàn)種植基地，畝產(chǎn)量最高突破600公斤。海水稻（即耐鹽堿水稻）可以生長(zhǎng)在海邊灘涂等鹽堿地，不需施肥、噴灑農(nóng)藥，只要吸收海水的養(yǎng)料，就可長(zhǎng)勢(shì)旺盛。

（1）材料1劃線部分體現(xiàn)了生物多樣性中的_______多樣性。夏天人們?cè)陂艠湎赂械經(jīng)鏊�，體現(xiàn)出生物________環(huán)境，榕樹的氣生根吸收的物質(zhì)通過(guò)莖木質(zhì)部中的________運(yùn)輸?shù)饺�身各處�?/span>

（2） 海水稻可以在鹽堿地正常生長(zhǎng)是因?yàn)槠涓�毛�?xì)胞液濃度________（填“大于”或“小于”）鹽堿地土壤溶液濃度，植物才能正常吸水。

（3） 根據(jù)材料2請(qǐng)說(shuō)說(shuō)推廣種植海水稻的意義：________。（寫出一點(diǎn)即可）

A. 大熊貓B. 斑頭雁C. 棕頭鷗D. 朱鹮

A.目鏡鏡片臟了可用紗布擦拭

B.為了改變放大倍數(shù)可以轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器變換物鏡

C.為了使觀察的物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.為了放大50倍觀察植物細(xì)胞可選用5×目鏡和10×物鏡

A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁

A. 陽(yáng)光→草→羊→狼B. 水稻→昆蟲→青蛙

C. 狐→兔→草D. 鷹→蛇→鼠

A. 是否在實(shí)驗(yàn)室中 B. 是否多次重復(fù)

C. 是否施加外界影響 D. 是否進(jìn)行真實(shí)記錄

A.應(yīng)激性B.生長(zhǎng)C.繁殖D.新陳代謝

A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.測(cè)量法D.調(diào)查法

A.達(dá)爾文B.林奈C.哈維D.沃森和克里克