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【題目】下列實例與采用的生物技術搭配錯誤的是( )

A.“多莉”羊的誕生——克隆技術B.“超級鼠”的獲得——轉基因技術

C.制作酸奶——生物防治技術D.宇航員的“抗荷服”——仿生技術

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【題目】某中學生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗:

試管編號

1

2

3

4

加入物質

饅頭屑

饅頭屑

饅頭塊

饅頭塊

A

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

處理

充分攪拌

充分攪拌

不攪拌

充分攪拌

水浴溫度

37

37

37

37

2滴碘液后的現象

不變藍

_____

_____

變淺藍

請回答下列問題:

1)請在表格中填寫23號試管加碘液后的現象。

2)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在1號試管的A處應加入_____,與2號試管形成_____實驗。

3)為了證明“舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用__________兩只試管進行對照實驗。

41號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是_____。

5)請你試著解釋4號試管中現象出現的原因:_____。

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【題目】人體內的血液在循環(huán)系統中只能按一定方向流動,不能倒流。在心臟中血液的流動方向只能是

A. 左心室左心房主動脈

B. 右心室右心房肺動脈

C. 右心房右心室肺動脈

D. 右心房左心室主動脈

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【題目】1)血液在人體內流動,將氧氣、營養(yǎng)物質運輸到各組織、器官,是通過_____循環(huán)完成的,該循環(huán)的起點是_____,終點是_____。

2)同時,血液將人體產生的廢物運輸到一定的器官排出,例如__________等器官。人體排泄主要是通過_____系統實現的。

3)在血液循環(huán)中,血液成分會發(fā)生變化,發(fā)生物質交換的場所是_____,寫出其適應物質交換的特點:_____。

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【題目】某同學將調查到的生物按照它們形態(tài)結構的特點進行了分類,下面哪組歸類不準確(  )

A.北京番鴨、蘆花雞、鵝B.磨菇、香菇、酵母菌

C.青蛙、烏龜、鱷魚D.水稻、玉米、小麥

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【題目】下列功能眼球不能完成的是

A.轉動B.成像C.產生神經沖動D.形成視覺

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【題目】某生物小組探究霉菌的生活受哪些因素的影響,實驗記錄如下:

組別

A

B

C

方法

將烤干的面包片密封于塑料袋中,放在溫暖環(huán)境中一周

將濕潤的面包片密封于塑料袋中,放在溫暖環(huán)境中一周

將①的面包片密封于塑料袋中,放在②環(huán)境中一周

實驗結果

不發(fā)霉

發(fā)霉

(1)通過A與B對照實驗,探究的問題是______,該實驗的變量是_____。

(2)如果想要探究溫度對霉菌生活的影響,將B與C作為對照組,設計C的條件,①為_______②為_____預測實驗結果③_______

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【題目】條件反射是一種比較高級的神經調節(jié)方式,參與的中樞位于

A.大腦皮質B.腦干C.脊髓D.小腦

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【題目】如表是小明為“探究唾液對淀粉的消化作用”設計的一組對照實驗。

1)根據對照實驗的原理,B試管應加人唾液_____毫升,反應溫度及時間應該是_____。

2)實驗中“滴加碘液”是為了檢驗試管中是否存在_____。

試管編號

A

B

加入物質

淀粉液2mL+清水2mL

淀粉液2mL+唾液?mL

反應溫度及時間

37℃,10min

?

滴加碘液

2

2

3)唾液中的_____酶能促進淀粉的分解,因此本實驗觀察到的現象應該是:A試管_____,B試管_____。(選填“變藍”或“不變藍”)

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【題目】對“綠色植物是生物圈中有機物的制造者”的認識不正確的是( )

A.光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件

B.綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

C.葉綠素是綠葉進行光合作用的主要場所

D.光合作用制造的淀粉可用碘液進行檢驗

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