【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入物質(zhì) | 饅頭屑 | 饅頭屑 | 饅頭塊 | 饅頭塊 |
A | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | |
處理 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 不攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> |
水浴溫度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 37℃ |
加2滴碘液后的現(xiàn)象 | 不變藍(lán) | _____ | _____ | 變淺藍(lán) |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚?xiě)2、3號(hào)試管加碘液后的現(xiàn)象。
(2)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在1號(hào)試管的A處應(yīng)加入_____,與2號(hào)試管形成_____實(shí)驗(yàn)。
(3)為了證明“舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用_____和_____兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(4)1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是_____。
(5)請(qǐng)你試著解釋4號(hào)試管中現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:_____。
【答案】變藍(lán) 變藍(lán) 2mL唾液 對(duì)照 3號(hào) 4號(hào) 淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部消化變成了麥芽糖 饅頭塊中的淀粉大部分能接觸到唾液中的唾液淀粉酶被消化變成麥芽糖,只有少部分淀粉未接觸到唾液中的唾液淀粉酶沒(méi)有消化(饅頭塊中的淀粉大部分能被唾液淀粉酶消化變成麥芽糖或饅頭塊中的淀粉只有少部分沒(méi)有消化)
【解析】
(1)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)中饅頭碎屑是模擬了口腔中牙齒的咀嚼、攪拌是模擬了口腔中舌的攪拌。
(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,因此常用碘液來(lái)驗(yàn)證淀粉的存在。
(1)淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)。唾液中含有唾液淀粉酶,在條件適宜的情況下能將淀粉消化為麥芽糖。2號(hào)試管加入的是饅頭碎屑、清水,沒(méi)有唾液,即無(wú)唾液淀粉酶,饅頭碎屑中的淀粉沒(méi)有消化,滴加碘液變藍(lán);3號(hào)試管加入的是饅頭塊、唾液且不攪拌,饅頭塊中的淀粉只有少部分能接觸到唾液中的唾液淀粉酶被消化變成麥芽糖,大部分淀粉未接觸到唾液中的唾液淀粉酶沒(méi)有消化,滴加碘液變藍(lán)。
(2)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,1號(hào)和2號(hào)試管應(yīng)只有一個(gè)變量——唾液,因此在1號(hào)試管的A處應(yīng)加入2mL唾液,與2號(hào)試管形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)為了證明“舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,舌的攪拌就是變量,且3號(hào)和4號(hào)試管除了這個(gè)變量不同以外其他都相同,應(yīng)選用3號(hào)和4號(hào)兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(4)淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)。1號(hào)試管加入的是饅頭碎屑、唾液,且充分?jǐn)嚢瑁z頭碎屑中的淀粉與唾液充分混合,淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部消化變成了麥芽糖,遇碘不變藍(lán)。
(5)淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)。4號(hào)試管加入饅頭塊、唾液,且充分?jǐn)嚢瑁M了口腔中舌的攪拌),饅頭塊中的淀粉大部分能接觸到唾液中的唾液淀粉酶被消化變成麥芽糖,只有少部分淀粉未接觸到唾液中的唾液淀粉酶沒(méi)有消化,滴加碘液變淺藍(lán)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】珍珠是一種古老的有機(jī)寶石,你最可能在下列哪種動(dòng)物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)它?( )
A.河蚌B.蝸牛C.烏賊D.釘螺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】日照是一個(gè)濱海城市,譽(yù)為“水上運(yùn)動(dòng)之都”與“東方太陽(yáng)城”。其淺海水域廣闊,有豐富的水生生物。下列關(guān)于水生生物的敘述正確的是( )
A.海蜇的身體有內(nèi)、中、外三個(gè)胚層
B.珊瑚蟲(chóng)的消化腔前端有口后端有肛門
C.水螅與海蜇、珊瑚蟲(chóng)、渦蟲(chóng)同屬于輻射對(duì)稱
D.?梢砸揽客馀邔拥拇碳(xì)胞來(lái)獲取食物和躲避敵害
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述,錯(cuò)誤的是
A.所有動(dòng)物的血液都是紅色的B.血漿與血清的主要區(qū)別在于血漿中含有纖維蛋白原
C.血液是體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體D.紅細(xì)胞中含有紅色的血紅蛋白所以人體血液呈紅色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組探究霉菌的生活受哪些因素的影響,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
組別 | A | B | C |
方法 | 將烤干的面包片密封于塑料袋中,放在溫暖環(huán)境中一周 | 將濕潤(rùn)的面包片密封于塑料袋中,放在溫暖環(huán)境中一周 | 將①的面包片密封于塑料袋中,放在②環(huán)境中一周 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 | ③ |
(1)通過(guò)A與B對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的問(wèn)題是______,該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
(2)如果想要探究溫度對(duì)霉菌生活的影響,將B與C作為對(duì)照組,設(shè)計(jì)C的條件,①為_______②為_____預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果③_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年8月,天津某港口危險(xiǎn)化學(xué)品發(fā)生爆炸,隨后幾日,當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門對(duì)空氣質(zhì)量展開(kāi)了嚴(yán)密追蹤和實(shí)時(shí)播報(bào),作為當(dāng)?shù)仄胀ň用,以下哪些做法是不?duì)的
A.出門時(shí)佩戴專業(yè)醫(yī)用口罩B.關(guān)注每日空氣質(zhì)量播報(bào)
C.家里要常常開(kāi)窗透氣D.減少出門
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體呼氣時(shí),肋間外肌和隔肌的變化的敘述,其中正確的是( )
A.肋間外肌收縮,隔肌收縮
B.肋間外肌舒張,隔肌收縮
C.肋間外肌舒張,膈肌舒張
D.肋間外肌收縮,膈肌舒張
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“狼孩”是被失去幼崽的母狼喂養(yǎng)長(zhǎng)大的。母狼的這種行為屬于( )
A.先天性行為B.學(xué)習(xí)行為C.防御行為D.社會(huì)行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命起源和生命進(jìn)化問(wèn)題至今仍有很多奧秘需要我們?nèi)ヌ剿。下列關(guān)于生命起源和生命進(jìn)化的有關(guān)說(shuō)法中,正確的是
A.米勒的模擬實(shí)驗(yàn)表明原始地球上能形成構(gòu)成生命體的蛋白質(zhì)等有機(jī)物
B.化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù),在地質(zhì)年代較近的地層中沒(méi)有化石
C.處于越小的生物分類單位之下的生物,其共同特征越多,親緣關(guān)系越近
D.親緣關(guān)系越遠(yuǎn)的生物,其蛋白質(zhì)構(gòu)成的差異或核酸分子的差別就越小
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