A．金魚藻數(shù)量 B．試管的體積

C．水中二氧化碳的含量 D．光源與金魚藻間的距離

（1）呼吸道是由_____組成。（填序號）呼吸道對吸入的空氣具有________的作用。

（2）從外界吸入的氣體通過__________[ ]進入血液

（3）圖中為消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共同經(jīng)過的通道是 [ ]___________________

（4）呼吸系統(tǒng)中氣體交換的主要器官是[ ] ________________

（1）請寫出標號所代表的文字：②______ ③________④________。

（2）驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗中暗處理的目的是 。

（3）通過光合作用，光能變成了 。當光合作用大于①作用時，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以 ，植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男�率，通常采用方�?/span>（試舉一例）： 。

（5）綠色植物的光合作用對于維持生物圈的 平衡有著很主要的作用。

（1）圖甲表示的心臟的四個腔中，哪個腔的肌肉壁最厚？ [ ]___________

（2）圖甲中，血液從圖中D出發(fā)流進b，最后匯集到c。流回到A的過程叫_______

（3）乙圖中，在試管血液內(nèi)加入了抗凝劑后，出現(xiàn)了____________現(xiàn)象。

（4） 乙圖中①表示的血液成分是___________，它的功能是_________

（5）乙圖中細胞③數(shù)量少于正常值會患____________

（6）我們都知道人體攝入的各種營養(yǎng)物質(zhì)，在小腸等處被吸收后進入循環(huán)系統(tǒng)，最終由心 臟提供動力，隨血液循環(huán)運-往全身那你知道小腸有些結構特點利于吸收嗎?試著回答一下________________________（答對兩點即可得分）

A．圖示①、②分別是植物細胞、動物細胞結構示意圖

B．①與②的主要區(qū)別是它有細胞壁、液泡和葉綠體等

C．圖③也是一個細胞，它有細胞壁卻沒有成形的細胞核

D．圖④示生物營寄生生活，沒有細胞結構也沒有自己的遺傳物質(zhì)

老師為每個學習小組準備了藍色、紅色卡片各兩張，其中藍色卡片代表父親，紅色卡片代表母親。兩張藍色卡片上分別寫有A、a，兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后，讓每個同學隨機抽取一張藍色卡片和一張紅色卡片進行組合。請回答下列問題：

（1）卡片代表父母體內(nèi)的 。

（2）若抽到兩張卡片，一張寫有A，另一張寫有a，則子代的性狀為 。

（3）統(tǒng)計全班48名同學的抽取情況，預期子代無耳垂的比例為 。

（4）若某同學有耳垂，則他的基因組成可能是 。

（5）若某同學的基因組成為Aa，請在圖示圓圈中畫出其體細胞內(nèi)A、a基因與染色體的關系。