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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】王力是個(gè)足球迷,在觀看一場(chǎng)重要比賽的過(guò)程中,當(dāng)喜歡的球隊(duì)進(jìn)球時(shí),他歡呼雀躍,并且面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。在這個(gè)變化過(guò)程中,起調(diào)節(jié)作用的是

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. 激素調(diào)節(jié) D. 血液調(diào)節(jié)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】活鯽魚的鰓是鮮紅色的,這是因?yàn)轹w絲內(nèi)含有豐富的

A動(dòng)脈 B靜脈 C毛細(xì)血管 D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將白兔的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核轉(zhuǎn)入灰兔的去核卵細(xì)胞中,克隆出來(lái)的兔毛色為

A灰色 B白色 C灰白色 D花白色

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻和牛個(gè)體差異很大,但它們生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是(

A.系統(tǒng) B.器官 C.組織 D.細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】《中國(guó)自然觀察2016》評(píng)估了近15年間1085個(gè)瀕危物種 的保護(hù)狀況(如圖所示)。大熊貓

是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一,生活在大熊貓自然保護(hù)區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時(shí)得到了保護(hù),

這種現(xiàn)象稱為傘護(hù)效應(yīng)。狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅,來(lái)自于生存環(huán)境的改變和喪失。

回答下列問(wèn)題:

(1)資料中提及的動(dòng)物所屬類群特有的生殖方式是

______________。

(2)圖中大多數(shù)瀕危物種的保護(hù)狀況是

_______________。

(3)保護(hù)瀕危物種應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類(物

種)多樣性和____________多樣性三個(gè)層面采取措施。

(4)傘護(hù)效應(yīng)體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性最有效的措施是_________________。

(5) 作為中學(xué)生能為保護(hù)瀕危動(dòng)物做些什么?____________(請(qǐng)舉一例)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,乙是洋蔥根尖細(xì)胞分裂圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖甲中的

B.當(dāng)看到物像后,再略微轉(zhuǎn)動(dòng),使看到的物像更清晰

C.圖乙中的是被堿性染料染成深色的染色體

D.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一滴血在顯微鏡下的視野圖,請(qǐng)選擇有關(guān)序號(hào)填在括號(hào)內(nèi),并回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)人體某處被細(xì)菌感染時(shí),其數(shù)目會(huì)顯著增加的是[ ]它們是___________細(xì)胞。

(2)運(yùn)輸氧的是[ ],它們是___________。

(3)有加速止血和凝血作用的是[ ],它們是_________

(4)含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽的是[ ],它們是____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進(jìn)化來(lái)的.科學(xué)家根據(jù)親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,用生物進(jìn)化樹(shù)(如圖所示)形象而簡(jiǎn)明地表示生物進(jìn)化的主要?dú)v程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)進(jìn)化樹(shù)中標(biāo)號(hào)、所代表的植物及桫欏的共同特征是 ______過(guò)程離不開(kāi)。

2)標(biāo)號(hào)代表的動(dòng)物,大多數(shù)成體用 ________呼吸,皮膚有輔助呼吸功能。

3)進(jìn)化樹(shù)上標(biāo)出的屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)的哺乳動(dòng)物是 ________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

1該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 。

2圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少 。

3在此食物網(wǎng)中,有 條食物鏈,最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span> 。

4如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)大范圍污染后,檢測(cè)到有毒物質(zhì)含量最高的是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是消化系統(tǒng)的示意圖。

寫出圖中各序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱

1______ 2______3______4______5______6______

7______ 8______9______10 ______

為了研究唾液及口腔的咀嚼對(duì)淀粉的消化作用,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn)方案。

如果把24作為一組實(shí)驗(yàn),目的是研究_________。

若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合

___________________。

③ 3、4號(hào)試管中加入碘液后的顏色變化分別是__________________。你對(duì)此現(xiàn)象的解釋是_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案