【題目】根據(jù)下圖有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）大豆主要依靠根從外界吸收水分和無機鹽，根吸水的主要部位是圖一中的[] ， 根的生長主要靠根尖[]細(xì)胞的分裂和b區(qū)細(xì)胞的伸長．
（2）大豆的根是由圖二中的[]發(fā)育而來的．種子的萌發(fā)，除了需要適宜的環(huán)境條件，還需要一定的自身條件，如種子有活力、種子已發(fā)育成熟及；萌發(fā)過程中，營養(yǎng)物質(zhì)主要來自圖二中的[] ．
（3）一個豆莢里面有多粒大豆，是因為大豆花的子房中含有多個 ． 玉米與大豆一樣也是我國北方的主要農(nóng)作物，玉米開花時如果遇到陰雨天，會導(dǎo)致傳粉不足，從而影響其產(chǎn)量，因此我們可以通過的方式來補救，以提高產(chǎn)量．

⑴ 填寫出①-⑥的結(jié)構(gòu)名稱：①________ ②________ ③________④________ ⑤________ ⑥________

⑵ 形成尿液時，濾過作用發(fā)生在[ ] ________處，原尿的產(chǎn)生部位是[ ] ________，它與血漿相比，成分上主要不含________。

⑶ 重吸收作用在[ ] ________處發(fā)生，被重吸收的物質(zhì)最終由[ ]_______處進血液，尿液與原尿相比，不再含有________，而________的含量相對增多。

⑷ 產(chǎn)生尿的實質(zhì)性結(jié)構(gòu)叫做________，它是由圖中的________和________、________組成.

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖二表示某條食物鏈中四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點是從開始的．
（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括 ． 該食物網(wǎng)由條食物鏈組成．
（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 ．
（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應(yīng)的生物是 ．

【題目】從細(xì)胞到生態(tài)系統(tǒng)、從微觀到宏觀，生物界井然有序，蘊藏了許多的奧秘和規(guī)律，下列對圖中所示的生態(tài)系統(tǒng)中的生物說法中不正確的是（ ）

A.圖二中所示的四種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成
B.③和①在結(jié)構(gòu)層次上區(qū)別是③多了系統(tǒng)這個層次，這是由細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)決定的
C.圖一是圖二中①某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，與圖二中其他生物的細(xì)胞組成多了葉綠體等結(jié)構(gòu)
D.④的一個箭頭指向①代表著消費者讓物質(zhì)和能量重新回到了生產(chǎn)者體內(nèi)

A．清晨的草地 B．中午的草地

C．清晨的樹林 D．下午的樹林

A．物種多樣性 B．基因多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．遺傳多樣性

【題目】我市某地每年4月千畝桃花競相吐艷，美不勝收．下圖為桃樹各部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答（[]內(nèi)填代號，橫線上填名稱，如[1]胚珠）：

（1）桃花花瓣有多種顏色．使花瓣呈不同顏色的色素物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的中．
（2）桃樹開花后要結(jié)出桃子，還要經(jīng)歷的重要生理過程是及生長發(fā)育．
（3）桃子營養(yǎng)豐富，美味可口．圖二中①和②構(gòu)成果實，①主要是由圖一中[]發(fā)育來的．
（4）水和無機鹽對桃樹的生長發(fā)育起著重要作用，由根部吸收后通過圖三中[]向上運輸．呼吸作用為桃樹的生命活動提供能量，請寫出呼吸作用表達式： ．
（5）一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)他栽的桃樹中，在一株桃樹上結(jié)出的果實特別大且甜．他想在現(xiàn)有的一些桃樹上結(jié)出特別大且甜的果實，應(yīng)采用的方法是 ．

請回答下列問題:

(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入________,與1號試管起______作用。

(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用____________兩支試管進行對照實驗。

(3)實驗結(jié)果是________號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是_________。

(4)有的同學(xué)提出“除了以上三支試管外,還要設(shè)置第四支試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”。你認(rèn)為第四支試管的設(shè)置________(填“有”或“沒有”)必要。

(5)通過以上實驗可知,口腔對淀粉能進行________________消化。