A．呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳

B．呼吸作用消耗二氧化碳，釋放氧氣

C．光合作用消耗氧，釋放二氧化碳

D．光合作用消耗二氧化碳，釋放氧氣

A. 神經(jīng)元 B. 神經(jīng)纖維 C. 反射弧 D. 脊髓

A．細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的形態(tài)和數(shù)目變化明顯

B．染色體的數(shù)量存在一個(gè)復(fù)制加倍的過程

C．新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同

D．染色體的變化使新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)含量加倍

（1）很多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)“小龍蝦是蟲不是蝦”的帖子，提醒大家不要再吃小龍蝦了，那么小龍蝦究竟是什么呢？小龍蝦（如右圖）就屬于（ ）

A．環(huán)節(jié)動物 B．軟體動物 C．節(jié)肢動物 D．棘皮動物

（2）小龍蝦是否如網(wǎng)上傳言愛吃腐爛性食物呢？針對這個(gè)問題，某中學(xué)七年級“未來生物學(xué)家”活動小組的同學(xué)作了探究：

①提出問題： 。

②作出假設(shè)： 。

③制定計(jì)劃（略）

④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并實(shí)施（如下圖）。

“我們做過小龍蝦在腐敗食物和新鮮食物之間的選擇試驗(yàn)，做了一個(gè)Y型的迷宮，A側(cè)放了新鮮魚塊，B側(cè)放了腐敗魚塊，經(jīng)過幾百次觀察，發(fā)覺小龍蝦99%取向于新鮮魚塊。”

⑤分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出結(jié)論 。

（3）該探究活動中研究的小龍蝦的行為依功能劃分為 行為，動物行為學(xué)家研究動物行為主要采用的方法為 。

（1）用字母和箭頭寫出正確的操作順序_________。

（2）B中滴的是_________，目的是_________。

（3）簡述操作A時(shí)的方法和目的?

（4）如果在D過程中滴的水太多，材料和蓋玻片容易浮動，應(yīng)如何處理?

【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，果果學(xué)習(xí)小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：

①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；
②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號，倒?jié)M混合后的牛奶；
③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；
④一段時(shí)間后，取樣檢測杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下柱形圖所示：

請分析回答：
（1）制作酸奶需要的微生物是 ， 它只能在無氧的條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封．
（2）制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是 ．
（3）將酸奶加入到牛奶中，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的步驟．
（4）本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是 ．
（5）該小組進(jìn)一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間以小時(shí)為宜．

【題目】草莓被譽(yù)為“果中皇后”，我市許多采摘園在大棚中種植草莓．請回答下列問題．
（1）草莓果實(shí)是由花中的發(fā)育而來的．
（2）根吸收水分的主要部位是根尖的 ．
（3）在大棚種植草莓時(shí)，果農(nóng)常在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂，放養(yǎng)蜜蜂最直接的目的是 ．
（4）草莓通常采用匍匐莖進(jìn)行繁殖，即把匍匐莖生長出來的子株與母株切斷，子株可長成新的植株，這一生殖方式屬于 ．
（5）在探究環(huán)境溫度對植物生理活動的影響時(shí)，選擇同一種草莓，確保大棚的光照條件和栽培措施基本相同，然后調(diào)節(jié)大棚內(nèi)的溫度條件，測得草莓的含糖量 如下：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高， ．

（1）請你寫出環(huán)節(jié)2的兩條途徑__________________ 、_________________。

（2）預(yù)防傳染病有許多措施，根據(jù)下面描述的情景，寫出預(yù)防措施的具體內(nèi)容

① 將重癥傳染病患者送到醫(yī)院，并住進(jìn)隔離病房。這種措施的作用是：______________________

② 醫(yī)生或探視者身穿隔離服或帶上口罩。這種措施的作用是：_____________________

③給同班同學(xué)注射“預(yù)防針”。這種措施的作用是：_________________________