A．都能吸收二氧化碳制造有機(jī)物

B．都能在制造有機(jī)物時放出氧氣

C．都能通過光合作用促進(jìn)水的吸收

D．都能通過呼吸作用產(chǎn)生能量

A．一半大拇指不彎曲，一半大拇指彎曲

B．大拇指都不會彎曲

C．男孩大拇指彎曲，女孩大拇指不彎曲

D．大拇指都會彎曲

實驗報告：

實驗內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響

問題：__________影響鼠婦的生活嗎？

假設(shè)：__________影響鼠婦的生活

設(shè)計方案：

（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊

（2）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了______ 和______兩種環(huán)境．

（3）方法步驟：

①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量 ______ 的鼠婦，靜置2分鐘

②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。

（4）實驗記錄：不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

（5）結(jié)論：________對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在________的環(huán)境中生活。

請問：這個實驗的變量是_______。

【題目】如圖是根據(jù)生物的相似點進(jìn)行分類的圖示．例如，歸為A類動物都具有胎生、哺乳的特點．請據(jù)此判斷下列說法是否正確.

（1）歸為B類動物都具有用肺呼吸的特點．
（2）歸為C類動物體的生殖過程都離不開水．
（3）歸為C類動物終生生活在水中．
（4）圖中所有動物體內(nèi)都有脊柱．

A．當(dāng)水流經(jīng)鰓時，水與鰓中毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換

B．河蚌總有一部分身體露出水面，便于鰓在空氣中進(jìn)行氣體交換

C．河蚌肺中的毛細(xì)血管與水進(jìn)行氣體交換

D．河蚌的肺需要與空氣進(jìn)行氣體交換

A．運(yùn)輸氧氣

B．運(yùn)輸氧料

C．運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳

D．運(yùn)輸養(yǎng)料和部分廢物

（1）①叫做___________，內(nèi)生___________；②叫做___________。①和②合稱為__________。

（2）③叫做_____________，④叫做___________。

（3）⑤叫做___________；⑦叫做___________；⑧叫做___________；⑨叫做___________，內(nèi)生___________。⑦⑧⑨合稱為___________。

（4）___________和___________與果實和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)。

【題目】用圖解方式梳理知識，是一種很好的學(xué)習(xí)方法．觀察圖1，將如圖2的細(xì)胞核、染色體、DNA以及基因的關(guān)系圖解填寫完整．

①表示；②表示 ．