【題目】下圖是桃花的剖面圖,根據(jù)圖回答下列問題:

(1)①叫做___________,內(nèi)生___________;②叫做___________。①和②合稱為__________。

(2)③叫做_____________,④叫做___________

(3)⑤叫做___________;⑦叫做___________;⑧叫做___________;⑨叫做___________,內(nèi)生___________。⑦⑧⑨合稱為___________。

(4)______________________與果實和種子的形成有直接關(guān)系,它們是花的主要結(jié)構(gòu)。

【答案】 花藥 花粉 花絲 雄蕊 花瓣 萼片 花托 柱頭 花柱 子房 胚珠 雌蕊 雌蕊 雄蕊

【解析】由圖可知:①花藥,②花絲,③花瓣,④萼片,⑤花托,⑥花柄,⑦柱頭,⑧花柱,⑨子房。

(1)①叫做花藥,內(nèi)生花粉;②叫做花絲,①和②合稱為雄蕊.
(2)③叫做花瓣,④叫做萼片.萼片具有保護花內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用.
(3)⑤叫做花托;⑦叫做柱頭;⑧叫做花柱;⑨叫做子房,內(nèi)生胚珠.⑦⑧⑨合稱為雌蕊,子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子

(4)在花的結(jié)構(gòu)中,雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系雄蕊可以產(chǎn)生精子,雌蕊中有子房和胚珠,胚珠內(nèi)有卵細胞果實和種子的形成必須要經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程,沒有雄蕊和雌蕊就不能完成這兩個生理過程,也不能形成果實和種子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。請分析:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,草和___________屬于生產(chǎn)者,圖中沒有畫出的腐生細菌和___________屬于分解者。生產(chǎn)者和分解者對自然界的___________起重要作用。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物通過營養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物鏈。圖中食物鏈共有___________條,請寫出最長的一條:___________。

(3)能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級___________。根據(jù)這一特點,圖中總能量最少的一種生物是___________。

(4)若人們?yōu)楸Wo草籽而大量捕殺麻雀,草反而會減少。其原因是:___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】麋鹿,俗稱四不象,原是我國特有的珍貴獸類,具有特殊的紀(jì)念意義,現(xiàn)為國家一級保護動物。

(1)該種動物的生殖發(fā)育特點是_____________。

(2)如圖是麋鹿的上、下頜骨及牙齒的示意圖,與它的牙齒相比較,狼的牙齒多了的結(jié)構(gòu)是:_______。根據(jù)牙齒的分化情況可以推斷出:麋鹿最可能是植食性動物,那么該動物消化上的特點是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一為植物葉片的生理活動示意圖(①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向),圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線.請據(jù)圖分析作答:

(1)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,圖一中物質(zhì)①、②是通過 進出葉片的.

(2)若圖一表示呼吸作用過程,則②代表的物質(zhì)是 ,圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是

(3)若圖一表示光合作用過程,則②代表的物質(zhì)是 ,物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細胞的 (填細胞結(jié)構(gòu));圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開始積累的時間是 點.請你寫出光合作用的反應(yīng)式

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化轉(zhuǎn)變成

A.脂肪酸 B.氨基酸 C.葡萄糖 D.甘油

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是根據(jù)生物的相似點進行分類的圖示.例如,歸為A類動物都具有胎生、哺乳的特點.請據(jù)此判斷下列說法是否正確.

(1)歸為B類動物都具有用肺呼吸的特點.
(2)歸為C類動物體的生殖過程都離不開水.
(3)歸為C類動物終生生活在水中.
(4)圖中所有動物體內(nèi)都有脊柱.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究動植物生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)叫做生物學(xué)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,我國一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū),酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關(guān)注.為探究酸雨對種子萌發(fā)的影響,某校興趣小組的同學(xué)從如圖所示的四個裝置中選取兩個裝置,并同時置于溫暖的室內(nèi),定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況.(注:各裝置中種子的種類、數(shù)量相同)

(1)該小組同學(xué)應(yīng)選擇兩個裝置作為對照實驗,他們要探究的問題是:?
(2)實驗的每個裝置都用10粒種子而不是l粒種子,目的是
(3)如果A裝置的種子萌發(fā)數(shù)小于C裝置的種子萌發(fā)數(shù),則說明;如果A裝置的種子萌發(fā)數(shù)大于C裝置的種子萌發(fā)數(shù),則說明

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是

A.食道 B. C.小腸 D.大腸

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同步練習(xí)冊答案