【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）心臟壁主要是由組織構(gòu)成．
（2）用手捏時(shí)，心臟壁最厚的是[] ．
（3）肺循環(huán)的起點(diǎn)是（結(jié)構(gòu)名稱）．
（4）與[⑦]相連通的血管是[②] ．
（5）血液在心臟中只能從心房流向心室，從心室流向 ， 而不能倒流．
（6）人生病后靜脈注射藥物，藥物進(jìn)入心臟四個(gè)腔的先后出現(xiàn)順序是（填序號(hào)）

（1）外界空氣進(jìn)出肺，完成人體與外界環(huán)境之間的氣體交換，此過程是通過 實(shí)現(xiàn)的．

（2）肺泡內(nèi)的氣體能夠與[ ]肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換，經(jīng)過此處的氣體交換過程，血液變成含氧氣豐富的 ．

（3）通過血液循環(huán)，氧氣到達(dá)組織周圍毛細(xì)血管，經(jīng)過組織里的氣體交換過程，氧氣進(jìn)入[⑦] ，參與呼吸作用，將有機(jī)物氧化分解，為生命活動(dòng)提供能量，從此處流出的血液，最后匯合成[⑥] ，流回心臟．

A.外耳廓 B.外耳道 C.鼓膜 D.咽鼓管

A. 結(jié)締組織 B. 機(jī)械組織 C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞膜

A．青魚、草魚、鰱魚、鳙魚

B．青魚、草魚、鯉魚、鰱魚

C．草魚、鰱魚、鯉魚、鳙魚

D．青魚、草魚、鯉魚、鳙魚

【題目】當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)感覺到有甜味．李陽同學(xué)猜測：在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是唾液使淀粉變甜的．為了驗(yàn)證這一猜測，他做了如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ：取適量新鮮饅頭，切成碎屑并做成漿糊；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中備用．
Ⅱ：取一支潔凈的試管，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作．

（1）李陽同學(xué)將饅頭切成碎屑并做成漿糊，這是為了模擬 ， 此過程為物理性消化過程．
（2）李陽同學(xué)滴加碘液后觀察到的現(xiàn)象是試管中物質(zhì) ． （填“變藍(lán)”或“未變藍(lán)”）
（3）劉明同學(xué)認(rèn)為李陽的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不完善，應(yīng)該改進(jìn)：再取一支試管，編號(hào)為2號(hào)試管，進(jìn)行相似的操作，其中，過程B中的“滴加唾液”改成滴加 ， 其余步驟不變．劉明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)主要起作用．

【題目】圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

（1）脂肪被消化的部位是[] ．
（2）圖中最大的消化腺是[] ， 它分泌的消化液是膽汁，這種消化液能促進(jìn)的消化．
（3）蛋白質(zhì)開始消化的部位是[] ， 蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的最終產(chǎn)物是 ．
（4）口腔唾液中含有的消化酶是 ， 淀粉最終的消化產(chǎn)物是 ．

(1) 圖(一) 中的A指的是 ________，圖(二) 所示曲線中的 _________段表示人體吸氣過程, 請(qǐng)結(jié)合圖(一) 、圖(二) 完整敘述人體的吸氣過程:____________________。

(2) 圖(三) 中1代表的物質(zhì)是 ______________， 血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后，其成分變化是________含量增加。

A. 仙人掌葉呈刺狀 B. 蜜蜂為桃花傳粉

C. 蚯蚓能改良土壤 D. 森林能凈化空氣

【題目】在城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，因缺乏合理營養(yǎng)知識(shí)，膳食攝入不平衡．加上活動(dòng)量不足，青少年肥胖率逐年上升．下面是一份較為合理的早餐食譜：幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）食譜中的面包，主要含這種營養(yǎng)物質(zhì)．圖（二）中曲線能表示它的消化過程．
（2）牛奶中含有豐富的 ， 青少年的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開它，因此應(yīng)多食用圖（一）“平衡膳食寶塔”中的第三層和第四層食物．
（3）圖（二）中，D表示消化道的部位是 ． 它是人體內(nèi)消化和吸收的最主要場所，它含有胰液、腸液及等多種消化液．
（4）多吃蔬菜水果，可以補(bǔ)充維生素，如果人體缺乏 ， 就容易得壞血�。�