【題目】吃蓮藕時，“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”從植物體的結構層次來講屬于（ ）
A.細胞
B.組織
C.器官
D.植物體

A．卵細胞 B．精子 C．性激素 D．促性腺激素

A．卵白 B．細胞核

C．卵黃 D．胚盤

(1)某同學在使用顯微鏡時，經常發(fā)現(xiàn)視野中會有“污物”出現(xiàn)。該同學為了能正確快速判斷視野中“污物”可能存在的位置，畫出了如圖1所示的思維導圖。請你在圖1方框中填入合適的文字，將該思維導圖補充完整。 ______________

(2)該同學在用某光學顯微鏡觀察豬血涂片時，發(fā)現(xiàn)該光學顯微鏡的鏡盒里只有如圖2所示的4個鏡頭，為了能夠在視野中看到較多的細胞，宜選用圖2中的鏡頭A和鏡頭_____進行觀察。

【題目】為了研究植物呼吸強度的變化規(guī)律，研究人員在不同溫度和不同氧含量的條件下，測定了一定量新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量（用相對值表示）。請根據(jù)下表所示測量結果分析回 答問題；
（1）用二氧化碳的釋放量表示呼吸強度，是因為二氧化碳是呼吸作用的產物，二氧化碳的釋放量越多，表示
（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，氧含量升高，二氧化碳釋放量會隨之 ， 這是因為氧氣是呼吸作用的
（3）在表中給處的溫度范圍內，最適于蔬菜長期儲藏的溫度是
（4）為了真實反應氧氣含量對呼吸強度變化的影響，這組實驗都必須在的條件下進行，避免 作用對測量結果的干擾。

A． 消滅病原體 B． 控制傳染源 C． 切斷傳播途徑 D． 保護易感人群

A. 能否由母體直接產生新個體 B. 能否進行細胞分裂

C. 是否有兩性生殖細胞的結合 D. 有無細胞數(shù)量的增多

（1）蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下．該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產生_____．

（2）蓋好蓋玻片后，進行染色時應將碘液滴在蓋玻片的_____．

（3）染色后，某同學按規(guī)范操作，在實驗過程中看到了以下幾個視野：

①該同學最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是_____．

②從A→C需要調節(jié)顯微鏡的_____（填結構名稱）．

③在視野C中，細胞內著色較深的結構是_____．

【題目】下列日�，F(xiàn)象中，與呼吸作用無關的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

A. 顏色鮮紅，含二氧化碳較多 B. 顏色鮮紅，含氧較多

C. 顏色暗紅，含二氧化碳較多 D. 顏色暗紅，含氧較多