科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過(guò) 程,甲、乙、丙、丁分別代表不同的生物,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫(xiě)出圖中的食物鏈:_____。生態(tài)系統(tǒng)自身具有一定的調(diào)節(jié)能力,其各種成分的數(shù)量和所占比例總是維持在_____的狀態(tài)。一般來(lái)說(shuō),生態(tài) 系統(tǒng)的生物種類(lèi)越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越_____。
(2)圖中①代表的生理活動(dòng)是 ____________,其 進(jìn)行的場(chǎng)所是 ____________。圖中能夠?qū)⒂袡C(jī)物分解 成無(wú)機(jī)物的生物成分是___________________。
(3)丁所含有的能量只占丙所含能量的_____,丙體內(nèi)能量除流動(dòng)到丁體內(nèi)以 外還包括:_____和流動(dòng)到分解者體內(nèi)的能量。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是_____,它們都是通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的。
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【題目】西瓜是解暑的佳品,西瓜果實(shí)中含有許多粒種子,這是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中含有多個(gè)( )
A.子房
B.雄蕊
C.花藥
D.胚珠
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【題目】下列動(dòng)物及其氣體交換部位搭配正確的是( 。
A.蝗蟲(chóng)﹣鰓
B.家鴿﹣肺和氣管
C.蚯蚓﹣濕潤(rùn)的體壁
D.成蛙﹣鰓和皮膚
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【題目】樹(shù)人中學(xué)七年級(jí)一班的同學(xué)對(duì)一塊農(nóng)田觀察后,畫(huà)了如下一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖。請(qǐng)你分析,下面哪項(xiàng)是正確的( )
A.這個(gè)食物網(wǎng)中有4條食物鏈
B.這個(gè)食物網(wǎng)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C.該同學(xué)所觀察的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源于太陽(yáng)
D.蛇和鳥(niǎo)能夠獲得最多的能量
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【題目】下圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷,脫臼是指[] 從[]中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。
(2)當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí),[]可緩沖兩骨之間的撞擊力,[]中有少量滑液,對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。
(3)骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉;當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí),就會(huì)牽動(dòng)繞著活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
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【題目】在人人重視環(huán)保的今天,可作為監(jiān)測(cè)空氣污染指示植物的是
A.藻類(lèi)植物 B.苔蘚植物 C.蕨類(lèi)植物 D.裸子植物
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【題目】海馬用鰭輔助運(yùn)動(dòng),用鰓呼吸,有由脊椎構(gòu)成的脊柱,而且終身生活在水中.據(jù)此可以判斷海馬和下列哪一種動(dòng)物屬于同類(lèi)( 。
A.河馬
B.海豚
C.甲魚(yú)
D.鯊魚(yú)
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【題目】有一種新藥即將應(yīng)用于臨床,為了確保藥品的安全性,需要在下面的動(dòng)物中進(jìn)行藥物實(shí)驗(yàn)。為了實(shí)驗(yàn)效果比較接近于人,你認(rèn)為應(yīng)該選擇的動(dòng)物是( )
A.黑猩猩 B.狒狒 C.獼猴 D.金絲猴
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【題目】科技人員在密閉的玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),晴天環(huán)境下對(duì)室溫內(nèi)二氧化碳濃度進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定,并繪制如圖所示的曲線,下列分析正確的是( )
A.MN段植物呼吸作用不斷增強(qiáng)
B.NP段植物光合作用不斷增強(qiáng)
C.Q點(diǎn)植物中的有機(jī)物比M點(diǎn)多
D.P點(diǎn)是溫室內(nèi)氧氣濃度最高點(diǎn)
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