科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動(dòng),圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。下列有關(guān)該圖的分析,正確的是
A. 圖示中“大氣”的成分只是氧氣
B. 圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)方向是動(dòng)物到植物、微生物到動(dòng)物、微生物到植物
C. 生理過(guò)程②③④均表示生物的光合作用
D. 過(guò)程②的意義不僅在于為生物的生活提供物質(zhì)和能量,還維持了生物圈的碳氧平衡
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【題目】實(shí)驗(yàn)時(shí)將暗處理后枝條的甲葉片主葉脈切斷, 乙葉片一部分用黑紙片兩面遮住(如圖所示)。該步實(shí)驗(yàn)操作的目的是為了驗(yàn)證植物光合作用需要( )
A. 水和葉綠體 B. 葉綠體和陽(yáng)光
C. 水和陽(yáng)光 D. 水和二氧化碳
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖一中[3]和圖二中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是________。它的主要作用是_______。
(2)圖二中的[6]是胚胎,它是由圖一中的[5]___________發(fā)育而來(lái)的。
(3)既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[ ]________。
(4)與兩棲動(dòng)物的卵比較,鳥(niǎo)卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育,是因?yàn)轼B(niǎo)卵具有[ ]______。
(5)請(qǐng)你設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn),證明卵殼上有氣孔_______。
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【題目】觀察下圖回答問(wèn)題(其中圖甲是生命起源化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的示意圖,圖乙為米勒研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置)。
(1)圖甲中無(wú)機(jī)物是原始大氣中的成分,主要包括________________________。
(2)圖乙米勒實(shí)驗(yàn)裝置中A裝置內(nèi)的氣體相當(dāng)于_____________,與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是___________。B裝置模擬的是____________,它是_________誕生的搖籃。
(3)米勒的實(shí)驗(yàn)證明了生命起源的哪個(gè)階段:_____________________________
(4)1965年,我國(guó)科學(xué)工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的結(jié)晶牛胰島素,這證明了圖甲中生命起源的哪個(gè)階段:_____________________________
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【題目】化石在地層中的出現(xiàn)是有一定的順序的,如圖是個(gè)不同地層中的生物化石。下列有關(guān)分析正確的是( 。
A. A地層中不可能出現(xiàn)單細(xì)胞生物的化石
B. A地層中的生物化石一定比B地層中的生物化石高等
C. B地層中的生物化石應(yīng)只有陸生生物的
D. C地層中水生生物的化石可能比較多
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【題目】如圖為四種微生物的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)________屬于霉菌,________屬于細(xì)菌,________屬于病毒,丁與________都屬于真菌(選填“甲”“乙”或“丙”)
(2)甲有[①]________、[②]________等特殊結(jié)構(gòu),其中[________]是“運(yùn)動(dòng)器官”;有的甲類微生物,含有光合色素,能進(jìn)行光合作用,自己制造有機(jī)物,據(jù)此可知,這類微生物屬于________生物
(3)乙類為微生物可通過(guò)________、________等途徑進(jìn)行傳播
(4)結(jié)核病是由________類微生物引起的慢性傳染病,能夠發(fā)酵形成醬油的是________類微生物,禽流感是由________類微生物引起的傳染病(選填“甲”“乙”或“丙”)
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【題目】秸桿還田既增加了土壤肥力,又降低了環(huán)境污染。你認(rèn)為秸桿變?yōu)榉柿系倪^(guò)程中起主要作用的是( )。
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.無(wú)機(jī)環(huán)境
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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖中A﹣F分別表示不同種類的生物.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中的A屬于 (成分).
(2)圖中共有 條食物鏈.請(qǐng)補(bǔ)充完整任意一條食物鏈:A→ (用字母和箭頭表示)→F.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)是從A通過(guò) 作用利用太陽(yáng)能開(kāi)始的.含能量最多的生物是A,含能量最少的生物是 .
(4)由于長(zhǎng)時(shí)間干旱,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中的A全都枯死,則 的生存最先受到影響.
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【題目】如圖是“生物圈碳﹣氧平衡”示意圖,分析回答:
(1)推測(cè)圖中A、B所代表的生理活動(dòng):A是___________作用、B是___________作用. A、B兩個(gè)過(guò)程中,能夠降低大氣二氧化碳含量的是___________. 以下敘述不符合事實(shí)的是
A.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡
B.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%
C.人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放
D.植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于生物圈中的碳﹣氧平衡
(2)在維持生物圈碳﹣氧平衡方面,人類可以做些什么?___________.
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