此探究實驗應(yīng)分為以下步驟：

（1）提出問題。針對這一實驗，你提出的問題是：_____________________________________________？

（2）作出假設(shè)。你作出的假設(shè)是：_________________________________________________。

（3）制定計劃，實施計劃。

①在十字花科植物（如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等）葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實驗室。

②如圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方

③以上實驗的設(shè)計和實施過程中，要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除 __________的行為是從______________中相互學習得來的。實驗中設(shè)置了許多個燒杯（A、B、C、D），除葉片不同外，其他條件都 ____________，這是為了進行_________________。

（4）根據(jù)實驗回答以下問題。

①用長大的菜青蟲進行實驗行不行？為什么？____________________________

②用一只菜青蟲進行實驗行不行？為什么？_________________________

③本實驗的變量是 ______________________。

（5）分析結(jié)果：____________________________________________________。

A. 肺癌 B. 艾滋病 C. 心血管疾病 D. 肥胖病

（1）請在表格中填寫實驗現(xiàn)象________。

（2）乙試管實驗所起的作用是________。

（3）甲、乙試管中出現(xiàn)不同的顏色，原因是________。

請針對小剛設(shè)計的實驗方案，分析回答下列問題：

(1)A, B, C三組實驗中，進行實驗變量處理的是____________組。

(2)第二步將所有培養(yǎng)基進行___________________________處理。

(3)接種微生物是在以上實驗步驟中的第________步完成。

(4)在三組培養(yǎng)基中，起對照作用的是________________組。

（1）奶奶無耳垂，爸爸有耳垂，在遺傳學上，這是_____現(xiàn)象。

（2）人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀，據(jù)圖判斷_________為顯性性狀。

（3）若用A、a表示控制這對性狀（耳垂的有無）的顯、隱性基因，則爸爸的基因組成是______。

（4）小強的媽媽無耳垂，其產(chǎn)生的卵細胞類型是圖2中的_______。（填寫序號）

（5）小強是個男孩，若小強父母再生一個孩子還是男孩的概率是________。

（1）袋鼠的運動方式是________；蝴蝶的運動方式是________．

（2）蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為________部、胸部和________部三部分，體表有________，可防止體內(nèi)水分散失．蝗蟲的呼吸器官是________，氣體通過位于蝗蟲胸部和腹部的氣門直接進入氣管，從而完成呼吸．

（3）兔很遠就能聽到天敵的聲音，并迅速做出反應(yīng)跑回洞穴，說明兔具有發(fā)達的________和________．

A. 肺、氣囊 B. 肺、肺和氣囊 C. 肺、肺 D. 肺和氣囊、肺和氣囊

（1）青州蜜桃在栽培過程中需要整枝，依據(jù)的是 原理，桃花的結(jié)構(gòu)中與果實和種子的形成有直接關(guān)系的是 。

（2）臨朐山蝎屬于 動物門，其體表適應(yīng)陸地生活的特點是 。

（3）大棚蔬菜能反季節(jié)上市。主要克服了哪一非生物因素對蔬菜生長的限制？

（4）某校生物探究小組利用二氧化碳傳感器等設(shè)備，測量了圖1所示密閉裝置中一晝夜二氧化碳濃度的變化，結(jié)果如圖2.

①造成ab段二氧化碳濃度上升的生理過程是 ，進行該過程的主要場所是植物細胞內(nèi)的 ，

②在bc段，該裝置內(nèi)氧氣的濃度變化是 。

A．甲烷、氨、水蒸氣、氧氣 B．甲烷、氨、水蒸氣、氫氣

C．甲烷、氨、二氧化碳、氧氣 D．氨、水蒸氣、氫氣、二氧化硫

A．有眼睛，可以看見障礙物

B．有神經(jīng)，可以感覺到外界刺激

C．纖毛的感覺非常靈敏

D．能對外界刺激作出反應(yīng)