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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的主要運(yùn)動(dòng)方式均是爬行的一組動(dòng)物是(

A. 蝸牛、斑馬、羚羊 B. 蝸牛、揚(yáng)子鱷、馬陸

C. 牛、蜈蚣、眼鏡蛇 D. 大象、揚(yáng)子鱷、馬陸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面列舉了六種生物的名稱,并對(duì)它們進(jìn)行了分類,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物知識(shí)完成以下問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出圖中部分標(biāo)號(hào)所代表的生物名稱:①_____,③_____,⑤_____。

(2)藏羚羊是我國(guó)特有的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,為了保護(hù)生物的多樣性,建立_____是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。

(3)生物學(xué)家按照不同等級(jí)的分類單位對(duì)生物進(jìn)行分類,可以弄清生物之間的親緣關(guān)系,上述六種生物中,與大豆親緣關(guān)系最近的是_____。

(4)生物分類從大到小的等級(jí)依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。這七個(gè)分類單位中,包括生物種類最多的是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】杜鵑花和杜鵑鳥細(xì)胞中都具有的結(jié)構(gòu)是( )

細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 線粒體 葉綠體 細(xì)胞核

A. ②④⑤ B. ①②⑤

C. ②③⑤ D. ②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

(1)在生理上,動(dòng)物類群1的繁殖方式最主要的特征是___;植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是___。

(2)在分類上,該進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類等級(jí)是___ , 2是最高級(jí)的植物類群,對(duì)2中的各種植物進(jìn)行分類時(shí),往往把___作為最重要的分類依據(jù)。

(3)在進(jìn)化上,與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的生物類群是___,從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是___

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后,對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。下圖是小強(qiáng)對(duì)家族內(nèi)有無(wú)耳垂性狀的調(diào)查示意圖。請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答問(wèn)題

(1)奶奶無(wú)耳垂,爸爸有耳垂,在遺傳學(xué)上這是 現(xiàn)象。

(2)人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀據(jù)圖判斷 為顯性性狀。

(3)若用Aa表示控制這對(duì)性狀(耳垂的有無(wú))的顯、隱性基因則小強(qiáng)爸爸基因組成是 。

(4)小強(qiáng)的爸爸有耳垂其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的 。(填寫序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】貯藏糧食的適宜條件是( 。
A.低溫、潮濕
B.低溫、干燥
C.高溫、干燥
D.高溫、潮濕

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)你所做過(guò)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

(1)如圖為顯微鏡中的兩個(gè)視野,當(dāng)視野①變到視野②時(shí),應(yīng)將玻片向______移動(dòng)。

(2)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),滴生理鹽水的作用是______。在蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾起蓋玻片,使它的-邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,避免蓋玻片下出現(xiàn)______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)中煅燒動(dòng)物骨的目的是(  )

A. 除去有機(jī)物 B. 沒目的 C. 為了加熱 D. 除去無(wú)機(jī)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蔥燒白孔雀——2 700元”“白玉珍珠飛龍湯——1 800元,這些駭人聽聞的菜肴,目前赫然躍上某餐廳的菜譜。餐廳還聲稱這些孔雀不是個(gè)人圈養(yǎng)的,而是地道的野味,絕對(duì)貨真價(jià)實(shí)。遇到這種情況,你會(huì)怎樣做?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于我國(guó)特產(chǎn)珍稀動(dòng)物的是

A大熊貓 B眼鏡蛇 C河馬 D帶魚

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同步練習(xí)冊(cè)答案