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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,圖中的草原屬于_____,蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于_____,在生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是_____

(2)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx(chóng)→蜘蛛→_____→蛇→_____

(3)圖中各條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成_____

(4)該生態(tài)系統(tǒng)生物受汞污染,那么在_____體內(nèi)汞含量最高.

(5)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的方向是沿_____依次流動(dòng),能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的6是指的___________,7是指的___________,8是指的___________。

(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫___________;血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫___________

(3)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化,_______血變成了______ 血。

(4)血液流經(jīng)肺泡由_________血變成了_________血。

(5)心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[ ] ________,它是_____循環(huán)的起點(diǎn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示植物細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. ①②③④⑤細(xì)胞都具有分裂能力

B. ①到②過(guò)程中染色體的變化最明顯

C. ④⑤與①細(xì)胞中的染色體數(shù)量不同

D. 細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的數(shù)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)表格回答下列問(wèn)題。

顯微鏡序號(hào)

目鏡

物鏡

15×

40×

10×

40×

10×

10×

15×

10×

(1)已知有一臺(tái)顯微鏡,其目鏡上標(biāo)有10×,物鏡上標(biāo)有40×,則這臺(tái)顯微鏡可以把物體放大_______倍。

(2)使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本的正確步驟是:_____________ 。(填序號(hào))

①收放 ②觀察 ③對(duì)光 ④取鏡安放

(3)如果用這臺(tái)顯微鏡觀察寫(xiě)著“上”的玻片,視野內(nèi)看到的是:__________。

(4)用上列四種不同的顯微鏡鏡頭組合來(lái)觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片,在顯微鏡視野中看到細(xì)胞最多的是:____顯微鏡。(填顯微鏡序號(hào))

(5)根據(jù)“觀察植物細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中的“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”,請(qǐng)回答:

①在載玻片的中央滴入一滴_________ 。

②在蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)使蓋玻片的_____先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕放下,這是為了防止_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)標(biāo)明圖中以下結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):①_____;③_____

(2)細(xì)菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是_____、_____、_____;酵母菌在結(jié)構(gòu)上與細(xì)菌不同的是:酵母菌細(xì)胞內(nèi)有[]_____,而細(xì)菌內(nèi)有[]_____.此外,酵母菌細(xì)胞內(nèi)有明顯的[⑤]_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖:A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A、B 中的肉湯煮沸冷卻一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì)。接著將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。下列關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是

A. 肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的細(xì)菌進(jìn)入瓶?jī)?nèi)

B. 甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的自變量為:肉湯是否接觸到空氣中的細(xì)菌

C. “鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的

D. 鵝頸的作用是防止空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi),使瓶?jī)?nèi)缺氧

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像,仔細(xì)觀察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理( )

①倍鏡換成了高倍鏡

②向右下移動(dòng)了玻片

③向左上移動(dòng)了玻片

④把大光圈換成了小光圈

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ①②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列為幾種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中生物的共同特點(diǎn)是___________________,因此被稱(chēng)為______________。

(2)屬于植物的是_______(填相對(duì)應(yīng)的字母),因?yàn)?/span>____________________________。

(3)屬于動(dòng)物的是_______________。(填相對(duì)應(yīng)的字母)

(4)既不是植物,又不是動(dòng)物的是_________。(填相對(duì)應(yīng)的字母)

(5)上述四種生物都能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長(zhǎng)和繁殖等生命活動(dòng),____是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響.請(qǐng)幫助他們完成下面的探究報(bào)告.我們知道鼠婦經(jīng)常生活在花園、庭院中的花盆或石塊下,那里的土壤是潮濕的,因此我們可以完成下面的探究報(bào)告:

(1)_____:土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎?

(2)作出假設(shè):會(huì),鼠婦適于生活在_____

(3)制定計(jì)劃:

材料用具:每個(gè)小組十只鼠婦,干土,濕土,鐵盒,紙板.

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):以橫軸中線為界,在鐵盒內(nèi)一邊放上_____,另一側(cè)放上_____.這樣在鐵盒就形成了__________兩種環(huán)境.每種環(huán)境放5只鼠婦.

(4)實(shí)施計(jì)劃:請(qǐng)?jiān)谙铝械乃膫(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,選擇出合適的裝置_____

(5)分析數(shù)據(jù):全班分成10組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后要對(duì)全班的數(shù)據(jù)取平均值,因?yàn)槿∑骄悼梢?/span>_____

(6)得出結(jié)論:_____

(7)如果在鐵盒兩側(cè)各放一只鼠婦,能否得出準(zhǔn)確結(jié)論?答:_____.為什么?答:_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為鳥(niǎo)卵的解剖結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:

(1)卵黃上的白色小點(diǎn)[1]叫做_______。在發(fā)育過(guò)程,[1]是形成___________的部位。

(2)[2]是________、[3]是_________,兩者與[1]共同構(gòu)成了一個(gè)____________。

(3)能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供養(yǎng)料的是[ ]_____________和[ ]_____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案