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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體與植物某些器官的功能存在相似性,如人的卵巢和睪丸能產(chǎn)生生殖細(xì)胞,在花的結(jié)構(gòu)中與此功能相似的是( )
A.雄蕊、花瓣
B.雄蕊、雌蕊
C.花瓣、花柄
D.雌蕊、花萼

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某校教師自制的人體血液循環(huán)模型。A、B、C、D是四個(gè)塑料瓶,共同組成了“心臟”,其中D代表的是左心室。E和F是兩個(gè)試管,代表某些器官內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”?梢允謩(dòng)擠壓該模型中的塑料瓶,產(chǎn)生的壓力能使瓶中的液體在密閉的管道中循環(huán)流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)密閉管道中流動(dòng)的液體相當(dāng)于血液,則圖中管道a內(nèi)流動(dòng)的是_____血。

(2)試管E代表的是_____內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”。

(3)某同學(xué)的扁桃體發(fā)炎,在其上肢靜脈注射的藥物首先到達(dá)心臟結(jié)構(gòu)中的_____(填字母)。

(4)若與流入試管F的血液相比,流出的血液中尿素和氧氣的含量明顯減少,則試管F代表的是_____內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”。

(5)若試管F代表的是小腸內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”則血液流經(jīng)此處后,血糖濃度高于正常水平,此時(shí)作為效應(yīng)器的_____,會(huì)加速分泌胰島素,使血糖濃度恢復(fù)正常水平。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,材料用具與使用目的不一致的是( )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)

材料用具

使用目的

A

觀察種子的結(jié)構(gòu)

放大鏡

觀察種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B

觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

刀片

撕取內(nèi)表皮

C

觀察草履蟲(chóng)

棉花絲

防止運(yùn)動(dòng)過(guò)快

D

探究饅頭在口腔中的變化

碘液

檢驗(yàn)淀粉存在


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物結(jié)構(gòu)及其功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系中,不正確的是( )

A. 蝗蟲(chóng)的氣管——呼吸 B. 河蚌的貝殼——游泳

C. 魚(yú)的鱗片——保護(hù) D. 家鴿的羽毛——飛行

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】《舌尖上的中國(guó)》介紹了我國(guó)各地的特色主食,如蘭州拉面,寧波年糕,嘉興粽子等,展示了我國(guó)多彩的飲食文化。這些主食中,含量最多且主要為人體生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是( )
A.水分
B.糖類(lèi)
C.蛋白質(zhì)
D.核酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了檢驗(yàn)不同抗生素對(duì)金黃色葡萄球菌的殺滅效果,研究人員將該細(xì)菌接種于兩個(gè)已消毒的培養(yǎng)基上,每個(gè)培養(yǎng)基上各貼上3張浸有不同抗生素(編號(hào)為①、②、③)的無(wú)菌濾紙片。加蓋后置于不同溫度的恒溫箱中,培養(yǎng)24小時(shí)后,結(jié)果如圖所示,陰影部分代表有菌落生長(zhǎng)。下列敘述正確的是(  )

A. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明對(duì)金黃色葡萄球菌殺滅效果最佳的抗生素是①

B. 培養(yǎng)皿甲所處的溫度太低,金黃色葡萄球菌被凍死

C. 與酵母菌相比,金黃色葡萄球菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核

D. 若頻繁使用抗生素,會(huì)激發(fā)金黃色葡萄球菌產(chǎn)生抗藥性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是植物受精作用的過(guò)程圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中數(shù)字表示的結(jié)構(gòu)!1】_________;【2】______;【3】________;【4】_________。

(2)花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫作____________。

(3)花粉管中的精子隨著花粉管的伸長(zhǎng)向下移動(dòng),最終進(jìn)入_______內(nèi)部,與其里面的卵細(xì)胞結(jié)合形成___________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用新鮮水綿和好氧細(xì)菌(有氧才能生存)制成臨時(shí)裝片,顯微鏡下觀察到好氧細(xì)菌均勻分布。用不同的光束照射水綿一段時(shí)間后觀察到好氧細(xì)菌的分布變成如圖所示。該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是(  )

A. 光合作用釋放氧氣

B. 光合作用吸收二氧化碳

C. 綠光不利于進(jìn)行光合作用

D. 光束不同,光合作用強(qiáng)度不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在門(mén)外的牛奶瓶蓋,喝到了牛奶。從此,它學(xué)會(huì)了偷喝門(mén)前奶瓶中的牛奶。不久,那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。從行為獲得的途徑上區(qū)分:

(1)當(dāng)大山雀第一次偶然打開(kāi)了奶瓶喝到牛奶,這屬于__________行為。

(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn),又去打開(kāi)瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于_______行為。

(3)其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶,這屬于__________行為。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列食物成分中,不經(jīng)消化即可被人體吸收的是

A淀粉 B脂肪 C蛋白質(zhì) D葡萄糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案