【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,材料用具與使用目的不一致的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn) | 材料用具 | 使用目的 |
A | 觀察種子的結(jié)構(gòu) | 放大鏡 | 觀察種子內(nèi)部結(jié)構(gòu) |
B | 觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 | 刀片 | 撕取內(nèi)表皮 |
C | 觀察草履蟲 | 棉花絲 | 防止運(yùn)動過快 |
D | 探究饅頭在口腔中的變化 | 碘液 | 檢驗(yàn)淀粉存在 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人因身體不適到醫(yī)院檢查,醫(yī)生為其進(jìn)行了血液和尿液的檢查,結(jié)果如表,請分析血液檢驗(yàn)結(jié)果(A項(xiàng))和尿液檢驗(yàn)結(jié)果(B項(xiàng))中不正常的指標(biāo)是:
B:尿液檢查結(jié)果:
紅細(xì)胞 | + |
葡萄糖 | 1.0 |
蛋白質(zhì) | 30.0 |
無機(jī)鹽 | 9.0 |
尿素 | 2.0 |
尿酸 | 0.05 |
A:(血檢)①_____減少,可能引起的疾病是:_____②_____增多,引起的原因_____
B:該人的尿液檢查結(jié)果中不正常的指標(biāo)是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列特定的各個地域中,不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一條小溪 B.一所學(xué)校
C.一片草坪 D.一間教室
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用新鮮水綿和好氧細(xì)菌(有氧才能生存)制成臨時裝片,顯微鏡下觀察到好氧細(xì)菌均勻分布。用不同的光束照射水綿一段時間后觀察到好氧細(xì)菌的分布變成如圖所示。該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是( 。
A. 光合作用釋放氧氣
B. 光合作用吸收二氧化碳
C. 綠光不利于進(jìn)行光合作用
D. 光束不同,光合作用強(qiáng)度不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為長骨結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)終生具有造血功能的紅骨髓存在于[ ] 內(nèi).
(2)此骨若與相鄰的骨構(gòu)成關(guān)節(jié),則圖中[1]應(yīng)屬于 (填“關(guān)節(jié)頭”或
“關(guān)節(jié)窩”),表面覆蓋著 .
(3)取該骨10克鍛燒后剩下7克,說明此骨的主人是 (填“未成年人”“老年人”).
(4)此人因意外造成骨折,需要對骨折部分進(jìn)行手術(shù),醫(yī)生要特別注意保護(hù)[ ] 才有利于骨的愈合.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用 ( )
A. 分解有機(jī)物 B. 消耗氧氣
C. 釋放能量 D. 消耗二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】尿的形成主要與腎單位有關(guān).如圖是尿的形成過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)血液在流經(jīng)[ ] ______時,除血細(xì)胞和______ 外,血液中的其它成份,都可以過濾到______中形成原尿.
(2)原尿流經(jīng)[ ] ______ 時,全部的______、大部分的水和部分無機(jī)鹽等被重吸收回血液.
(3)人體排尿,不僅起到排出______ 的作用,而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)水和______ 的平衡也具有重要作用。
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