A. 所有變量都相同 B. 所有變量都不同

C. 實驗變量相同 D. 除實驗變量外，其他變量都相同

A．葡萄糖 B．無機鹽 C．脂肪 D．蛋白質(zhì)

A. 大興安嶺 B. 北京 C. 內(nèi)蒙古大草原 D. 鄱陽湖

（1）在生物學上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為__。

（2）若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是___，該生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有___能力。

（3）圖二中的甲對應圖一中的生物是___，此生物與鷹的關(guān)系是___。

（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是___，它通過生理過程___（填序號），不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的___。

（1）植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是_______________。

（2）在分類上，該進化樹的兩大主干代表的分類等級是_______________。最高級的植物類群是_______________。

（3）在進化上，與單細胞動物親緣關(guān)系最近的生物類群是_______________，從圖中可以看出生物進化的總體趨勢是_______________。

A. 利用該裝置可探究水分和空氣對種子萌發(fā)的影響

B. 該裝置中①和③可形成一組對照實驗，變量是空氣

C. 該裝置中①和②可形成一組對照實驗，變量是水

D. 該裝置中種子數(shù)量太少，實驗結(jié)果的偶然性大

（1）該小組探究的問題是__________________________________________________________

（2）步驟①和②不夠嚴謹，請改正。步驟①：_____________；步驟②：______________________。

（3）A缸和B缸各用10只而不用1只蝌蚪，是為了______________________。

（4）完善實驗步驟后，該實驗的變量是______________________。

（5）通過觀察發(fā)現(xiàn)：A缸中的蝌蚪先發(fā)育成青蛙，B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙所需的時間較長。分析實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是___________________________。

（6）實驗后，應如何處理青蛙？__________________________。

A. 最高等、最復雜 B. 最低等、最復雜

C. 最高等、最簡單 D. 最低等、最簡單

如上圖，古代的長頸鹿，有頸長的和頸短的，頸的長短是可以___ 的。在環(huán)境條件發(fā)生變化，如缺乏青草的時候，頸長的可以吃到高處的樹葉，就容易___，并繁殖后代。頸短的長頸鹿吃不到足夠的樹葉，活下來的可能性就很小，留下來的___也更少，經(jīng)過許多代以后，頸短的就被___。因此，我們現(xiàn)在看到的長頸鹿都是___的。這種說法是按照 ___學說來解釋的。