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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為提高人口素質(zhì),國(guó)家對(duì)新生兒進(jìn)行免費(fèi)篩查。如果家屬被告知新生兒先天性甲狀腺功能低下(甲狀腺激素分泌不足),應(yīng)及早治療,如果不治療新生兒將罹患( 。

A. 侏儒癥 B. 甲狀腺功能亢進(jìn)

C. 呆小癥 D. 巨人癥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究植物光合作用和蒸騰作用活動(dòng)中,某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案,請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析:

(1)如圖,甲植物罩上的是透明塑料袋,乙植物罩上的是黑色塑料袋分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置對(duì)照,該實(shí)驗(yàn)的變量是 ___

(2)兩裝置同時(shí)放在光下3-4小時(shí),并將塑料袋中氣體通過(guò)A、B兩試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi),能使帶火星木條復(fù)燃的是_______________試管

(3)實(shí)驗(yàn)后期塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行_______ 作用散失的水分凝聚而成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]____________,[②]____________,[③]______________和[④]______________四個(gè)時(shí)期。

(2)這種發(fā)育方式叫做_________________。

(3)②時(shí)期的青蛙幼體用________________呼吸,生活在水中。

(4)青蛙的身體近似流線(xiàn)型,趾間有蹼,這與它的___________中生活環(huán)境相適應(yīng),由此形成的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)是:生物體的_________________、_________________與其_________________相適應(yīng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】昆蟲(chóng)的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示.已知D為卵期,根據(jù)學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。

(1)蜻蜓的發(fā)育過(guò)程和蝗蟲(chóng)的類(lèi)似可以表示為________。

(2)若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程,則B為________,C為________期。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在熱帶雨林中存在一種僵尸螞蟻”,它們被一類(lèi)真菌控制,真菌制造僵尸螞蟻的過(guò)程如下圖所示。

(1)螞蟻具有外骨骼,屬于節(jié)肢動(dòng)物中的_____綱。據(jù)圖可知,真菌與螞蟻之間存在_____關(guān)系。

(2)未感染真菌的螞蟻可正常覓食和回巢。感染真菌的螞蟻不會(huì)馬上死去,而是爬向自己并不喜食也不適合筑巢的樹(shù),咬住其莖或葉,直至死去,形成僵尸。該過(guò)程對(duì)于真菌的意義是_____。

(3)真菌如何控制螞蟻的呢?科學(xué)家推測(cè),真菌的菌絲可能會(huì)侵染螞蟻的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。若想證實(shí)這一推測(cè),可收集被真菌感染的螞蟻,取其_____組織制成切片,利用顯微鏡觀(guān)察這些組織,應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)_____。

(4)在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中,真菌以該種方式殺死螞蟻,但螞蟻并未滅絕。科學(xué)家發(fā)現(xiàn),除了有些螞蟻未被真菌感染外,螞蟻還可以感染另一種真菌,兩種真菌間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,這是多么令人稱(chēng)奇的生存策略!自然界中,生物之間存在著復(fù)雜的制約關(guān)系,物種越豐富,生物多樣性越高,生態(tài)系統(tǒng)的_____能力越強(qiáng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】米勒的實(shí)驗(yàn)證明了( )

A. 原始地球上可以形成原始生命 B. 原始地球上可以形成簡(jiǎn)單有機(jī)物

C. 原始生命起源于原始海洋 D. 原始生命起源于外星球

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中,人們采取的相應(yīng)措施與其解釋不一致的是(  )

A. 三翁花園苗木移裁時(shí)根部保留土坨一保護(hù)苗木幼根和根毛

B. 插秧時(shí)秧苗之間要保持合理的問(wèn)距一提高光合作用效率

C. 溫室或大棚夜間打開(kāi)通風(fēng)﹣﹣﹣為植物呼吸提供新鮮空氣

D. 蘋(píng)果采收后放在冷庫(kù)里儲(chǔ)存﹣﹣﹣抑制蘋(píng)果呼吸作用,減少有機(jī)物消耗

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著二孩政策的實(shí)施, 男女性別比例 ( 2010 , : =105.2 :100 ) 發(fā)生了下 圖所示的變化。 下列敘述正確的是

A. 人類(lèi)性染色體和常染色體數(shù)量相等

B. 人類(lèi)的生殖細(xì)胞中僅含有性染色體

C. 二孩政策有利于男女?dāng)?shù)量趨于平衡

D. 生男生女由女性卵細(xì)胞的類(lèi)型決定

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蝴蝶、蝦、蜘蛛、蜈蚣都是生活中常見(jiàn)的昆蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀(guān)察用碘液染色的洋蔥表皮細(xì)胞,可看到染色最深的結(jié)構(gòu)是( )

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 液泡

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同步練習(xí)冊(cè)答案