A. 菜豆種子是由子房發(fā)育而來

B. 菜豆種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是胚芽

C. 菜豆種子在萌發(fā)過程中，提供營養(yǎng)物質的是胚乳

D. 菜豆種子萌發(fā)時，子葉是出土的

（1）如圖為植物細胞結構模式圖．太空椒果實中帶甜味的物質主要存在于細胞結構的【】________中．

（2）太空椒果實在植物的結構層次上屬于________．

（3）玉米、辣椒、茄子三種農(nóng)作物在分類上同屬于種子植物的依據(jù)是：都靠________繁殖后代．

（4）太空椒的果型與果實的甜度等特征在遺傳學上稱為________．

（5）太空椒出現(xiàn)果型增大，果實甜度變高等變異屬于________變異．（填“可遺傳”或“不可遺傳”）

（1）葉片結構包括①、④合稱為______、葉肉和［ ］______，是葉片的“骨架”，具有支撐作用。

（2）⑤是______，功能是______和水分散失的門戶。

（3）②是______，細胞呈______形，排列______和整齊好像柵欄一樣。

（4）③是海綿組織，細胞形狀不規(guī)則，排列______好像海綿。

（1）在圖中1→2發(fā)生的生理過程是______；[5]所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質主要來自種子結構的______。

（2）南瓜果實圓盤形由顯性基因（D）控制，球形由隱性基因（d）控制，若圖中[3]為圓盤形的南瓜，則它的基因組成可能是______。

（3）南瓜的根吸肥和吸水能力很強，利用南瓜植株收獲的甜瓜枯萎病少，而且果實個大、收獲高產(chǎn)，某菜農(nóng)想利用南瓜植株收獲甜瓜，采用的生物技術應是______。

另據(jù)報道，湖南劉某聽說生吃活泥鰍可以“去火”，就生吃活泥鰍，結果引來寄生蟲在體內(nèi)“打隧道”，出現(xiàn)發(fā)燒、全身發(fā)抖、肌肉酸痛等癥狀。

（1）查閱《食物成分表》，綠豆中維生素A和維生素C的含量未知，暫視作含量為0．若某人受蠱惑長期只吃綠豆，可能會患上______�。ㄈ螌懸环N）。

（2）當綠豆被食用進入消化道后，綠豆中的蛋白質被消化的部位在______。

（3）醫(yī)生決定為“腹瀉”病人進行靜脈注射藥物治療。當藥液從患者前臂血管注入并首次進入小腸處毛細血管時，藥液經(jīng)過心臟四個腔的次序依次是______。

（4）有同學說，雖然寄生蟲與細菌、病毒不同，但由寄生蟲侵入人體引起的疾病也是傳染病。他的說法正確嗎？______

（5）劉某得病后，聽到“泥鰍”二字就全身發(fā)抖、沒有食欲，這是______反射。

（1）在膚色正常與膚色白化這對相對性狀中，是隱性性狀。

（2）若用R與r來表示控制膚色正常與膚色白化這對相對性狀的等位基因，那么高家丈夫的基因型是，胡家妻子的基因型是。胡家女兒的基因型是。

（3）若胡家夫妻再生一個小孩，此孩子的生命孕育從開始，他（或她）膚色正常的機會為。

（1）圖表歸納法．某同學在復習中畫了一系列圖，請仔細觀察圖1、圖2，然后回答問題：

（1）先找出圖中空白方框，然后根據(jù)圖意，在圖1、圖2的方框中把它補充完整________

（2）生殖、遺傳、變異是生物的基本特征．每一種動物或植物的體細胞中，染色體的數(shù)目是________的，并且通常是成對存在，所以不會出現(xiàn)“貓下狗兒”的現(xiàn)象。

（1）填寫圖中各結構的名稱：①______； ②______； ⑤______⑥______； ⑦______； ⑧______

（2）將來發(fā)育成果實的是［ ］______。

（3）將來發(fā)育成種子的是［ ］______。

（4）⑩是______，⑥⑦合稱______。

A、藻類植物 B、苔蘚植物 C、蕨類植物 D、種子植物

（1）①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

②用黑紙片把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時。

③剪下遮光的葉片，去掉黑紙片。

④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由______色變成______色。

⑤取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加______。

⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分不變色，沒有遮光的部分變成______色。

（2）步驟①的作用：________________________________。

（3）步驟②用黑紙片遮光的目是：______________________________。

（4）這個實驗說明了：_____________________________。