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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)圖中植物所屬植物類型為________,〔③〕上褐色隆起為________,隆起里面著生用來(lái)繁殖后代的________

(2)若到野外采集該類植物標(biāo)本,應(yīng)去________的環(huán)境中找尋。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”是唐代文學(xué)家劉禹錫所作《陋室銘》中的佳句,它描寫了苔蘚植物大量繁殖形成的自然景觀,下面是某同學(xué)觀察苔蘚植物時(shí)的部分記錄,他故意留下了許多空白,請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整:

(1)采集:要在校園的墻角等________環(huán)境中采集.

(2)觀察:若采集到的是如圖所示的葫蘆蘚,①可以先用________觀察其基本形態(tài)和顏色;②再用________觀察其結(jié)構(gòu) 2/3的形態(tài)特點(diǎn);③如果觀察的是一株成熟的葫蘆蘚,會(huì)發(fā)現(xiàn)其頂端都生有結(jié)構(gòu)1,該結(jié)構(gòu)類似于蕨類植物葉片背面的________(結(jié)構(gòu)).

(3)結(jié)論:根據(jù)觀察可以發(fā)現(xiàn),苔蘚植物一般都很矮小,通常具有類似莖和葉的分化,但是,其莖中沒(méi)有________ , 葉中沒(méi)有________ , 根非常將達(dá),稱為假根.

(4)應(yīng)用:人們發(fā)現(xiàn)煉焦廠、發(fā)電廠、硫酸廠周圍,很難找到苔蘚植物,而將生長(zhǎng)茂盛的苔蘚移植到上述工廠周圍,移植的苔蘚也會(huì)很快消失,據(jù)此,可以推測(cè)苔蘚植物對(duì)于________等有毒氣體非常敏感,因而可用來(lái)監(jiān)測(cè)________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下圖,回答問(wèn)題:

(1)生活在水中的是________,適宜生活在潮濕綠地環(huán)境中的是________

(2)沒(méi)有專門輸導(dǎo)組織的是________

(3)具有根、莖、葉,多數(shù)生活在陸地上的是________

(4)可作為檢測(cè)空氣污染指示植物的是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是一切陸生生物生存的“立足點(diǎn)”的是

A. 生物圈 B. 巖石圈 C. 水圈 D. 土壤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蕨類植物:生活在_______環(huán)境中,有________分化,器官個(gè)數(shù)_______個(gè)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各因素的關(guān)系中,能正確表示一條食物鏈的是

A. 草→蟲→蜘蛛→鳥→鷹 B. 陽(yáng)光→草→鼠→蛇→鷹

C. 草→兔→蛇→鼠→鷹 D. 貓頭鷹→蛇→鼠→草

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察番茄果肉細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中央有一泡狀結(jié)構(gòu),其邊沿厚且黑呈圓形,這一結(jié)構(gòu)極有可能是( 。

A. 細(xì)胞 B. 液泡 C. 氣泡 D. 水泡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是

A. 種子萌發(fā) B. 雨后春筍 C. 鐘乳石不斷長(zhǎng)高 D. 葵花向陽(yáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列生物生活所需的環(huán)境因素中,屬非生物因素的是

A.魚兒在水中生活以水草為食 B.一棵大樹需要從土壤中吸取水和無(wú)機(jī)鹽

C.狼以野兔、鹿等小動(dòng)物為食 D.蜜蜂靠采集花蜜、花粉生活

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,以下關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( )

A.結(jié)構(gòu)②是進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所

B.③是細(xì)胞核,是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

C.切西瓜或削水果時(shí)流出的汁液通常來(lái)自于⑤

D.動(dòng)、植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是③④⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案