A. 調(diào)查對象中的一個 B. 調(diào)查對象中的一部分

C. 全部調(diào)查對象 D. 以上三項都對

A. 減少水分散失 B. 減少幼根和根毛折斷

C. 防止?fàn)I養(yǎng)流失 D. 防止植物不適應(yīng)環(huán)境

A. 生產(chǎn)者和消費者 B. 生產(chǎn)者、消費者、分解者

C. 非生物部分和生物部分 D. 生產(chǎn)者與分解者

（1）實驗過程：

實驗一：將A鼠放在甲迷宮的入口觀察，發(fā)現(xiàn)它通過迷宮用時1分鐘，然后將B鼠同樣放在甲迷宮的入口，發(fā)現(xiàn)它通過迷宮時間為1分20秒。

實驗二：在甲迷宮出口處放入炒香的花生，在________的迷宮出口處不放炒香的花生，然后將A鼠先放在甲迷宮的入口處，記錄其通過迷宮的時間為T1；再把該小鼠放在沒有食物出口的迷宮的入口處，記錄其通過的時間為T2。

實驗三：如果將實驗一中的小鼠分別用雞和蚯蚓替代，發(fā)現(xiàn)雞、蚯蚓分別用時2分鐘和15分鐘。

（2）實驗

實驗一：小鼠是用________的方法通過走迷宮的；研究小鼠走迷宮獲取食物的行為，主要運用的生物探究方法是_______，小鼠通過相同的迷宮用時不同，說明___________。

實驗二：該實驗的假設(shè)是______________，如果________則說明假設(shè)是正確的。

實驗三：該實驗說明________。

A. 作物 B. 雜草 C. 樹木 D. 蘑菇

A．種皮和胚 B．種皮和胚乳

C．胚和胚乳 D．種皮和子葉

下列對表中實驗結(jié)果的分析，不正確的是（　�。�

A. 動物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為

B. 乙的學(xué)習(xí)能力最強

C. 動物的行為與遺傳物質(zhì)有關(guān)

D. 三種動物從低等到高等的順序可能是：乙→甲→丙

A. 胎兒與母體進行物質(zhì)交換的器官是胎盤和臍帶

B. 正常情況下，人體受精卵形成部位是輸卵管

C. 男、女主要生殖器官分別是睪丸、卵巢

D. 男性的輸精管結(jié)扎后，仍具有男性的第二性征，并能產(chǎn)生精子

A. 測量 B. 調(diào)查 C. 觀察 D. 實驗

A. 螃蟹 B. 烏賊 C. 烏龜 D. 珊瑚蟲