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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一種測(cè)定葉片光合速率的方法________半葉干重法,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

步驟一:選擇同一植株上生長(zhǎng)狀況良好、發(fā)育程度相似的葉片若干,葉片主脈兩側(cè)對(duì)稱;

步驟二:在葉柄處經(jīng)過(guò)處理使篩管的運(yùn)輸功能受阻、導(dǎo)管功能正常,保證實(shí)驗(yàn)中葉片呼吸作用和光合作用正常進(jìn)行;

步驟三:剪取葉主脈下半部分的葉片,立即保存于暗處(簡(jiǎn)稱暗葉),另一半葉片同主脈保留在枝上給予正常光照(簡(jiǎn)稱光葉),控制光葉和暗葉的溫度、濕度一致,開始記錄時(shí)間;

步驟四:數(shù)小時(shí)后剪下光葉,從光葉和暗葉上各切取相同大小的葉塊,立即烘干至恒重,分別用分析天平稱重,將結(jié)果記錄在下表中:

測(cè)量

光葉

暗葉

差值

干重(mg)

(1)分析上述實(shí)驗(yàn)方法并回答問(wèn)題:

①步驟一中選擇生長(zhǎng)狀況良好和發(fā)育程度相近的葉片做為實(shí)驗(yàn)材料的理由是:葉片的發(fā)育狀況不同,它的__________不同;

②步驟二中阻止篩管運(yùn)輸功能的目的是:__________。如果處理不當(dāng)使導(dǎo)管也受阻,葉片將會(huì)出現(xiàn)__________現(xiàn)象;

③步驟三中,光葉與暗葉的呼吸速率_____________

④步驟四中,光葉與暗葉干重出現(xiàn)差異的原因是____________

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),按照公式可以計(jì)算出X值。

①葉塊干重差的含義是葉片光合作用________的干物質(zhì)量,X的單位是____________。

②在計(jì)算葉片光合作用中固定CO2量時(shí),還要利用光合作用反應(yīng)式得到一個(gè)系數(shù)a,之后用X乘以a計(jì)算得出。系數(shù)a的值為_________(保留一位小數(shù))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是女性生殖系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)結(jié)合下圖回答下列問(wèn)題

隨著國(guó)家二胎政策的放開,很多做過(guò)輸卵管結(jié)扎術(shù)(輸卵管結(jié)扎術(shù)是一種絕育的方式)的女性還想再次生育,可以采用__________技術(shù)幫她完成心愿。此技術(shù)最初由英國(guó)產(chǎn)科醫(yī)生帕特里克·斯特普托和生理學(xué)家羅伯特·愛德華茲合作研究成功,引起了世界科學(xué)界的轟動(dòng)。羅伯特·愛德華茲因此獲得了2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這項(xiàng)技術(shù)是指從[ ]__________取出幾個(gè)卵細(xì)胞,在體外適宜環(huán)境中與男方_______產(chǎn)生的_________結(jié)合,形成____________。而正常情況下,男性和女性的生殖細(xì)胞應(yīng)該在[ ]________相遇并結(jié)合。新形成的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化形成胚胎。然后將胚胎轉(zhuǎn)移到女性的[ ]________內(nèi)進(jìn)行發(fā)育,形成成熟的胎兒,這個(gè)過(guò)程需要約______周。在胚胎發(fā)育的過(guò)程中,胎兒需要通過(guò)_________從母體獲得營(yíng)養(yǎng),并將廢物排出。最后,胎兒經(jīng)過(guò)[ ]_________產(chǎn)出的過(guò)程叫分娩。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中華民族講究“天人合一”、“萬(wàn)物皆有靈”,近幾年人們的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng),生態(tài)環(huán)境得到很大改善。下圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng), ①~⑥表示生理過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中還需要補(bǔ)充的生物成分是圖二中的____(填字母)。若圖二中的食物鏈對(duì)應(yīng)圖一中的某條含昆蟲的食物鏈,則 C 對(duì)應(yīng)的生物是_____。

(2)圖二中,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的生理過(guò)程是_______(填數(shù)字),能分解有機(jī)物釋放能量的生理過(guò)程是______(填數(shù)字)。

(3)若蛇要獲得100KJ能量,至少需要消耗植物______KJ。

(4)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物之間以_______形式進(jìn)行循環(huán)。

(5)當(dāng)草原上食物充足時(shí),野兔的數(shù)量會(huì)先增多后減少,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式描述不正確的是( 。

A. 青蛙﹣﹣跳躍 B. 袋鼠﹣﹣奔跑 C. 魷魚﹣﹣游泳 D. 蚯蚓﹣﹣蠕動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中屬于兩棲類的是

A鱷魚 B C娃娃魚 D海龜

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面幾幅圖示是關(guān)于驗(yàn)證植物能夠發(fā)生的不同類型新陳代謝的幾個(gè)方法,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)如圖,使用裝置A和B作對(duì)照或C和D作對(duì)照,都可以用來(lái)檢測(cè)植物是否發(fā)生__________。用來(lái)證明氧氣是光合作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)是___________(填字母)。用來(lái)證明二氧化碳是光合作用原料的實(shí)驗(yàn)是__________(填字母)。

(2)如果用A和B裝置進(jìn)行驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物是淀粉的實(shí)驗(yàn),A裝置的水槽內(nèi)裝入清水作為對(duì)照組,則B裝置的水槽內(nèi)裝入的應(yīng)該是__________作為實(shí)驗(yàn)組,其中葉片中有淀粉生成的是_________(填序號(hào))裝置。

(3)E裝置的目的是驗(yàn)證植物的__________作用。要使實(shí)驗(yàn)的效果明顯,E裝置應(yīng)該放在__________環(huán)境中,否則會(huì)因?yàn)?/span>______而使實(shí)驗(yàn)效果不明顯。過(guò)一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋會(huì)發(fā)現(xiàn)石灰水變混濁,說(shuō)明_________。

(4)大家都了解了光合作用的現(xiàn)象,請(qǐng)簡(jiǎn)述它的實(shí)質(zhì)_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是(  )

A. 鋼鐵生銹 B. 蜻蜓點(diǎn)水 C. 公雞打鳴 D. 葵花向陽(yáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于線形動(dòng)物門的主要特征,下列不正確的是

A由內(nèi)、外兩個(gè)胚層的細(xì)胞構(gòu)成 B身體細(xì)長(zhǎng),呈圓柱形

C體表有角質(zhì)層 D有口有肛門

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】概念圖通常將某一主題的有關(guān)概念置于圓圈或方框之中,然后用連線將相關(guān)的概念或命題連接,連線上標(biāo)明兩個(gè)概念之間的意義關(guān)系。下列概念的邏輯關(guān)系與圖示不相符的是( 。

A. 動(dòng)物、無(wú)脊椎動(dòng)物、線形動(dòng)物、豬肉絳蟲

B. 腎臟、腎單位、腎小球、腎小囊

C. 細(xì)胞核、染色體、DNA、基因

D. 綱、目、科、屬

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】肓人讀肓文時(shí),依靠皮膚中的( )感受器.

A. 冷覺 B. 熱覺 C. 痛覺 D. 觸壓覺

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同步練習(xí)冊(cè)答案