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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】腎功能衰竭可能會(huì)危及患者的生命。采用腎透析儀代替腎析出病人血液中的代謝廢物和有毒物質(zhì)。甲圖為人體尿液形成示意圖，乙圖為腎透析儀示意圖。觀察圖解，回答問(wèn)題。

（1）甲圖中，②、③和④共同組成的結(jié)構(gòu)是_____，是形成尿液的基本結(jié)構(gòu)單位。

（2）⑤中的液體成分與②_____中的液體相比，成分中缺_____等。

（3）乙圖中，血液中代謝廢物和有毒物質(zhì)可通過(guò)半透膜析出。甲圖中，與乙圖半透膜作用相似的結(jié)構(gòu)是[③]_____。和緊貼它的_____，此處發(fā)生_____作用。與腎臟形成尿液的過(guò)程比較，透析儀的工作過(guò)程中沒(méi)有_____作用。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了三種動(dòng)物間的關(guān)系．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 三者參與的食物鏈為蟬→螳螂→黃雀

B. 在生長(zhǎng)過(guò)程中，蟬有蛻皮現(xiàn)象，而螳螂沒(méi)有

C. 蟬和螳螂的身體都由頭、胸、腹三部分組成

D. 黃雀體內(nèi)的氣囊能進(jìn)行氣體交換

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，細(xì)胞通過(guò)_________形成不同的組織。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是尿的形成過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中①②共同起到了過(guò)濾血液的作用他們的名稱分別是①________________；② ____________ 。

（2）經(jīng)過(guò)過(guò)濾在②中形成的液體③是 _____________。

（3）在收集管中的液體④是_______________ ；

（4）圖中 ___________ 具有重吸收作用，它能將大部分的水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖吸收回血液。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，增施“氣肥”可以提高植物光合作用的強(qiáng)度，有利于蔬菜的豐產(chǎn)，這里的“氣肥”指的是

A．氧氣 B．二氧化碳 C．水蒸汽 D．氮?dú)?/span>

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖，B代表某器官或結(jié)構(gòu)，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是( )

A. 若B為肺，則A中流動(dòng)脈血，C中流靜脈血

B. 若A、C都流動(dòng)脈血，則B代表的一定是腎小球

C. 若A為上腔靜脈，C為肺動(dòng)脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若B為小腸，則C中的氧氣含量增加，二氧化碳含量減少

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）呼吸系統(tǒng)由________和________組成。

（2）_________是呼吸系統(tǒng)的主要器官，主要作用是____________。

（3）鼻、咽、喉、氣管、支氣管共同構(gòu)成呼吸道，呼吸道的主要作用____________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈的范圍包括（ ）

A．大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈的下層

B．大氣圈的中下層、水圈、巖石圈的表層

C．大氣圈的下層、水圈、巖石圈的上層

D．大氣圈的中下層、水圈上層、巖石圈的表層

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察根尖的結(jié)構(gòu)，由尖端依次向上是（ ）

A．根冠、分生區(qū)、成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū) B．分生區(qū)、根冠、成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)

C．根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū) D．根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】草盛豆苗稀，說(shuō)的是這兩種生物之間（ ）關(guān)系

A. 合作 B. 競(jìng)爭(zhēng) C. 捕食 D. 寄生

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同步練習(xí)冊(cè)答案