科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,其中錯(cuò)誤的是( )
A.植物細(xì)胞分裂的過(guò)程是甲→丙→乙
B.新細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的數(shù)量與親代細(xì)胞相同
C.動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)不會(huì)形成新的細(xì)胞壁
D.幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)過(guò)程中進(jìn)行該生命活動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為菜豆種子萌發(fā)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)處于①②階段時(shí),萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由種子的____提供,萌發(fā)所需的能量通過(guò)________作用提供。
(2)處于⑤階段時(shí),體內(nèi)有機(jī)物合成必需的原料是________和_______
(3)對(duì)⑤進(jìn)行移栽時(shí),根部保留一坨泥土,目的是不要讓________受到損傷.請(qǐng)另舉一例在生產(chǎn)實(shí)踐中提高移栽成活率的措施_____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是[ ]_________。
(2)西瓜甘甜可口是因?yàn)閇 ]______中含有大量糖分。
(3)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,是因?yàn)榧?xì)胞具有[ ]________。
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,有“遺傳信息庫(kù)”之稱的是[ ]_______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)民間常有鹽漬法來(lái)保存食品,其中生物學(xué)原理是
A.食鹽使細(xì)菌脫水死亡 B.食鹽中缺乏細(xì)菌需要的營(yíng)養(yǎng)
C.食鹽中有殺菌物質(zhì) D.食鹽可以使細(xì)菌毒素失效
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【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,其先后順序正確的是 ( )
A.①②③④B.③④②①
C.④③②①D.②④③①
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【題目】雛鷹小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用,設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置:植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同.
(1)為了驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對(duì)植物進(jìn)行的處理是:將植株放在______一晝夜.
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是______.
(3)把植物放到陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)后,分別將甲、乙、丙的葉片取下,放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行______,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中.
(4)甲、乙、丙的葉片進(jìn)行脫色處理后,滴入碘液,葉片不會(huì)變藍(lán)的是______.
(5)如果把上個(gè)裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后,甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL.通過(guò)對(duì)甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對(duì)比分析,說(shuō)明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的______.
(6)根據(jù)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,應(yīng)用與溫室里的植物栽培,為了促進(jìn)植物的生長(zhǎng),應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的______.
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【題目】生態(tài)平衡是指
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者的比例是穩(wěn)定不變的
B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者在數(shù)量上是穩(wěn)定不變的
C.所有生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的
D.出生和死亡的動(dòng)植物數(shù)量必須是相等的
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【題目】煙臺(tái)是美麗的海濱城市,海洋為我們提供了大量的鮮美食品,如鮑魚、海蜇、對(duì)蝦、銀鯧等,它們分別屬于( )
A.軟體動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類
B.腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類
C.節(jié)肢動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、魚類
D.魚類、軟體動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、哺乳動(dòng)物
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