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【題目】圖1是中共居民的“平衡膳食寶塔”,圖2是消化系統(tǒng)模式圖,圖3是小腸壁縱切圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖1中最底層(E層)事物所含的營養(yǎng)物質(zhì)主要是______________,該營養(yǎng)物質(zhì)在圖2消化道的_____________________內(nèi)被消化(填代號)。
(2)某學(xué)生因偏食出現(xiàn)牙齦出血等癥狀,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識,建議該學(xué)生多攝入圖1中_____________層食物(填代號)。
(3)“學(xué)生飲用牛奶”有利于中小學(xué)生的生長和發(fā)育,主要是因為牛奶中的_____________是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)。
(4)圖2中,[ ]____________分泌的_______________不含有消化酶,但能使脂肪變成微小的顆粒。
(5)圖3中,小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的[ ]____________,其表面有許多小腸絨毛,使小腸具有巨大的表面積,小腸絨毛腔內(nèi)含有豐富的[ ]____________,該管壁及絨毛壁都只有一層扁平的______________構(gòu)成,有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)。
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【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動,他們在學(xué)校的大棚蔬菜基地里選取了一株生長旺盛的植株,先將它放在黑暗處一晝夜,然后對一片較大的葉片進行了如下處理:如圖1,B區(qū)用遮光的鋁箔上下蓋起來,主葉脈的a點用小刀切斷再將它放到光下數(shù)小時。請回答下列問題:
(1)將該葉片取下,進行酒精脫色處理后,滴加碘液,變藍的區(qū)域是______。(填字母)
(2)A區(qū)與B區(qū)進行對照,可探究綠色植物進行光合作用的必需條件是______。
(3)該生物興趣小組的同學(xué)還對大棚里某氣體進行了24小時測定,繪制了如圖2所示曲線,該曲線代表的氣體是______。
(4)該生物興趣小組的同學(xué)積極動腦,將所學(xué)的生物學(xué)知識應(yīng)用到實際生產(chǎn)中,為提高學(xué)校大棚蔬菜的產(chǎn)量提供了以下方案,其中不合理的是______。
A.適當提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度
B.增加大棚內(nèi)單位面積種植的蔬菜數(shù)量
C.適當提高大棚內(nèi)的光照強度
D.增加大棚內(nèi)的晝夜溫差
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【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中所示的生態(tài)系統(tǒng)缺少分解者和________________________________。
(2)鼠以草為食,說明生物的生活需要_____________,圖中與鼠有直接關(guān)系的食物鏈有_____________條。
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤遭到有毒物質(zhì)的污染,草和狐相比較,體內(nèi)有毒物質(zhì)較多的是_________________。
(4)該食物網(wǎng)中,兔體內(nèi)的物質(zhì)和能量可以向___________________傳遞,所以在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著___________________和食物網(wǎng)傳遞的。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中,如果有人大量捕捉青蛙,則短時間內(nèi)草的數(shù)量將會________________,一段時間后,草的數(shù)量又趨于穩(wěn)定,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________________________。
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【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實驗時所看到的菠菜橫切面如下圖所示,下列說法錯誤的是( )
A. 圖中①、②的細胞內(nèi)含有較多的葉綠體,能進行光合作用
B. 圖中⑥是氣體交換的“窗口”
C. 多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮多
D. 氣孔的開閉由保衛(wèi)細胞控制
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【題目】今年李伯伯種植的南瓜喜獲豐收,使南瓜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自( 。
A. 土壤中的水分和無機鹽
B. 土壤中的水分和空氣中的二氧化碳
C. 空氣中的水分和二氧化碳
D. 空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物
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【題目】圖中表示一盆綠色植物置于密封的玻璃罩內(nèi),給予適宜光照,據(jù)圖回答下列問題:
(1)給予適宜光照的目的是使植物通過______制造有機物,其中一部分有機物還可以通過呼吸作用為自身的生命活動提供_____。
(2)若一晝夜中,玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度下降,說明一晝夜中該植物制造有機物總量___(填“大于”“等于”或“小于”)消耗的有機物總量,該植物一晝夜中___(填“能”或“不能”)積累有機物。
(3)把1只昆蟲和1只蚯蚓一起密封于圖中所示的裝置內(nèi)(裝置內(nèi)水分等條件適宜,避免陽光直射),可形成一個短暫的、人工微生態(tài)系統(tǒng),在此生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲和綠色植物構(gòu)成___關(guān)系,蚯蚓將落葉中的有機物分解成簡單的___,如無機鹽、二氧化碳、水,供植物重新利用。
(4)葉片呈綠色的原因是葉肉細胞的葉綠體中含有葉綠素,欲探究“葉綠素的形成是否與光有關(guān)”,小明設(shè)計了如下實驗:
把20粒綠豆種子均分后分別放入甲、乙兩個相同的容器內(nèi):甲置于適宜光照下,乙置于黑暗中,其他條件適宜且相同,一周后觀察種子萌發(fā)長出幼苗的顏色。若甲中的幼苗為綠色,乙中的幼苗為黃色,說明:___。若甲、乙兩容器中幼苗都為綠色,說明:___。
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【題目】麋鹿,俗稱四不象,原是我國特有的珍貴獸類,具有特殊的紀念意義,現(xiàn)為國家一級保護動物。
(1)該種動物的生殖發(fā)育特點是________,該類動物與人都用肺呼吸,血液循環(huán)包括________和________兩條途徑。
(2)如圖是麋鹿的上、下頜骨及牙齒的示意圖,與它的牙齒相比較,狼的牙齒多了的結(jié)構(gòu)是:________。
根據(jù)牙齒的分化情況可以推斷出:麋鹿最可能是植食性動物,那么該動物消化管的特點是________。
(3)現(xiàn)在,我國國家一級保護動物共90多種,我們應(yīng)該還知道大熊貓、白鰭豚、揚子鱷、華南虎、紅珊瑚、丹頂鶴、中華鱘等,請寫出部分動物的所屬類別:白鰭豚:________;紅珊瑚:________。
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