相關(guān)習(xí)題
 0  134877  134885  134891  134895  134901  134903  134907  134913  134915  134921  134927  134931  134933  134937  134943  134945  134951  134955  134957  134961  134963  134967  134969  134971  134972  134973  134975  134976  134977  134979  134981  134985  134987  134991  134993  134997  135003  135005  135011  135015  135017  135021  135027  135033  135035  135041  135045  135047  135053  135057  135063  135071  150026 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)能夠控制物質(zhì)交換的基本結(jié)構(gòu)是( 。

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。綠色植物通過(guò) _________作用,利用二氧化碳和水,合成含碳的有機(jī)物,使大氣中的_______進(jìn)入生物體內(nèi),植物和動(dòng)物通過(guò)________作用消耗有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳,其遺體被 __________分解并釋放出二氧化碳,有些動(dòng),植物的遺體在地層中形成了石油或煤,在經(jīng)過(guò)燃燒產(chǎn)生二氧化碳,這些二氧化碳最終也釋放到大氣中,重新參與碳循環(huán).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列食物鏈中正確的是(  )

A. 草→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹 B. 草←蝗蟲(chóng)←青蛙←蛇←鷹

C. 草→兔→羊→狼 D. 陽(yáng)光→草→兔→狐貍

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象的是(

A. 種子萌發(fā) B. 雨后春筍迅速冒出

C. 葵花朵朵向太陽(yáng) D. 鐘乳石不斷長(zhǎng)高

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在此森林生態(tài)系統(tǒng)中,圖一中沒(méi)有標(biāo)出的生物成分對(duì)應(yīng)的是圖三中的______(填字母)。

(2)圖二中的甲所對(duì)應(yīng)的圖一中的生物與鷹的關(guān)系是______。圖二中甲、乙、丙、丁對(duì)應(yīng)的食物鏈?zhǔn)窃撋鷳B(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的食物鏈,則DDT含量最高的是丙,這種現(xiàn)象叫做______。

(3)圖三中字母代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,數(shù)字代表推動(dòng)碳循環(huán)的生理過(guò)程,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從圖中______ (填數(shù)字)過(guò)程開(kāi)始的,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______。由于化石燃料的大量開(kāi)發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員,你打算怎么做?______。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為某些物質(zhì)在生物體和環(huán)境之間流動(dòng)的示意圖,甲、丙表示含碳物質(zhì)進(jìn)入生物體的相關(guān)生理作用,乙、丁表示水離開(kāi)生物體的相關(guān)生理作用,根據(jù)此圖,下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四種生理過(guò)程的推論,哪個(gè)是錯(cuò)誤的?( 。

A. 甲可能為呼吸作用 B. 乙可能為排泄

C. 丙可能為光合作用 D. 丁可能為蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是小明在體育考試時(shí)的部分生理活動(dòng)示意圖(圖中①~⑦表示相關(guān)的生理過(guò)程,A、B、CD代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官,其中C是皮膚,a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì))。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)若a是淀粉成分的消化終產(chǎn)物,則a______,被人體吸收后通過(guò)血液循環(huán)首先經(jīng)過(guò)心臟的______(哪一腔)。

(2)圖甲所示屬于排泄的途徑是哪幾條?______(填數(shù)字)。

(3)體育考試中,小明會(huì)消耗大量的氧,呼吸頻率和呼吸深度都會(huì)增加,氧氣通過(guò)B系統(tǒng)進(jìn)入A系統(tǒng)是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的。跑步過(guò)程中關(guān)節(jié)的靈活性與圖乙的[_____]______和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物能通過(guò)單個(gè)細(xì)胞分類(lèi)直接實(shí)現(xiàn)繁殖過(guò)程的是( 。

A. 洋蔥 B. 番茄 C. 變形蟲(chóng) D. 家兔

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是枝芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)穆李村村民牢固樹(shù)立綠水青山就是金山銀山的理念,將當(dāng)?shù)卮蛟斐梢粋(gè)集休閑娛樂(lè)、生態(tài)旅游于一體的旅游綜合體。生態(tài)園一年四季采摘不斷,夏天正是西瓜旺季,種植戶嚴(yán)格控制大棚溫度,白天升溫急,夜晚散熱快,使結(jié)出的西瓜甘甜如怡,請(qǐng)分析原因:______。

(2)圖一中的[_____]______和圖二中的1都屬于同一組織。秋季蘋(píng)果上市,生產(chǎn)上常用西府海棠作為砧木進(jìn)行嫁接,成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的______緊密結(jié)合。有的果農(nóng)會(huì)給蘋(píng)果樹(shù)的莖做半環(huán)狀剝皮,這樣做的目的是______,最終長(zhǎng)成碩大的蘋(píng)果。

(3)圖四[_____]______是蒸騰失水的門(mén)戶。把圖五中的兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,然后移到光下照射幾小時(shí)后,裝置______內(nèi)的氧氣含量比較高,由此可知______是光合作用的原料。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某些物質(zhì)在生物體和環(huán)境之間流動(dòng)的示意圖,甲、丙表示含碳物質(zhì)進(jìn)入生物體的相關(guān)生理作用,乙、丁表示水離開(kāi)生物體的相關(guān)生理作用。根據(jù)此圖,下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四種作用的推論,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的?( )

A. 甲可能為呼吸作用 B. 乙可能為呼吸作用

C. 丙可能為光合作用 D. 丁可能為蒸騰作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案