（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗___________對外力的承受能力，說明該結構具有保護作用。

（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多___________，為了證實所觀察到的結構的存在，將該雞卵放在盛有___________的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多___________出現(xiàn)。

（3）圖三中的[8]是由雞卵結構中的[ ]___________發(fā)育而來的，雞卵從親雞體內產出后，不能繼續(xù)孵化的主要原因是_________________________________。

（4）小雞胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)來自[ ]______________________。（填圖二中的序號和相應的結構名稱）

（1）家蠶個體發(fā)育的起點是___________。

（2）家蠶的發(fā)育過程經歷了__________（用序號和箭頭表示）四個時期，發(fā)育方式屬于____________發(fā)育。

（3）為提高吐絲量，可設法延長其中的____________時期。

（4）我國人民很早就學會馴養(yǎng)家蠶，編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，請問繅絲時在繭內死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時期？___________。

（5）家蠶的發(fā)育過程與蝗蟲相比多了___________期，蝗蟲的發(fā)育方式是______________________。

A. 肺靜脈 B. 肺泡外的毛細血管 C. 肺動脈 D. 肺組織細胞間的毛細血管

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學工作者發(fā)現(xiàn),過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結構往往與其________相適應。

(3)如果地球“變暖”進一步加劇,請你預測北極狐的命運將會怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認為應該采取的措施是________________(至少答出兩項)。

A．正確 B．錯誤

（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過程是 ___________，要結出南瓜還必須要進行的另一個生理過程是______________。

（2）圖中的[4]是由[2]中的 ________ 發(fā)育來的。一個南瓜中有許多枚種子的原因是____________________________。

（3）在圖中[5]所示的生理過程中，所消耗的營養(yǎng)物質主要來自南瓜種子的______________________。

（4）南瓜是一種蔓生草本植物，植株[6]的莖和葉都是由 _______ 發(fā)育成的。

（5）菜農利用某種技術，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術叫做_________________。

（6）種植南瓜時，農民把土地翻整得較為疏松。從有利于種子萌發(fā)的角度分析，其主要作用是____________________________________。

（7）南瓜種子萌發(fā)的過程中（幼葉出土之前），種子內儲存的有機物的含量變化是________________________。

（8）過一段時間，預計某裝置中種子全部萌發(fā)，卻有2粒沒有發(fā)芽，原因是__________________________________（種子處于休眠期除外）。

（1）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內最重要的變化是 的數(shù)量先加倍．

（2）過程b的結果是形成了不同的 ．

（3）丁圖所示的植物葉片在結構層次上屬于 ．

（4）與人體相比，該植物體在結構層次上沒有 ．

【題目】在生物實驗課上，小紅拔了根頭發(fā)放在顯微鏡下觀察，想了解其結構，結果令她很失望，這是因為用顯微鏡觀察的材料必須是（ ）
A.活的生物
B.新鮮的標本
C.薄而透明的
D.完整的細胞

A．螃蟹 B．蝙蝠 C．魚 D．烏龜

A．大光圈、平面鏡 B．大光圈、凹面鏡

C．小光圈、平面鏡 D．小光圈、凹面鏡