(1)春末夏初是青蛙的繁殖季節(jié)，這時，在池塘邊會經(jīng)常聽到蛙鳴聲，但在寒冷的冬天很難聽到蛙鳴聲，這是由哪種非生物因素影響的結(jié)果呢？________。

(2)蛙鳴是一種求偶行為，但當(dāng)有人經(jīng)過時，雄蛙就不再鳴叫，這體現(xiàn)出生物的______________________特征。

(3)蛙鳴求偶后產(chǎn)生的精子與卵細胞在水中形成受精卵，然后依次經(jīng)過蝌蚪、幼蛙，發(fā)育為成蛙。由此可知，青蛙的生殖方式和發(fā)育方式分別是_______________。

(4)生物的適應(yīng)性是普遍存在的�，F(xiàn)存的每一種生物，都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的____________和生活方式，如其幼體——蝌蚪，生活在水中，用______呼吸，成體生活在水中，也可生活在陸地上，用______呼吸，兼用皮膚輔助呼吸；成蛙的后肢發(fā)達、趾間有蹼，適于跳躍和劃水等。

(5)如表為某�？蒲行〗M探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程：

①請指出該實驗設(shè)計中的錯誤并加以改正：_______________________________________________。

②在甲缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而乙缸內(nèi)不加，其目的是__________。

③如果實驗按你修改后的方案進行，預(yù)期的實驗結(jié)果是甲缸中的蝌蚪提前發(fā)育成成蛙。由此可以得出的結(jié)論是______________________。

A. 收縮、收縮 B. 舒張、舒張 C. 舒張、收縮 D. 收縮、舒張

A. 他人能否重復(fù)其實驗并得到相同的結(jié)果

B. 聽聽該領(lǐng)域其他權(quán)威專家的意見

C. 調(diào)查這位科學(xué)家是否是這一領(lǐng)域的權(quán)威

D. 看看其撰寫實驗報告的詳細程度

（1）提出問題：________________________________________________

（2）作出假設(shè)：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活。

（3）制定計劃：

材料用具：每個小組十只鼠婦，干土，濕土，鐵盒，紙板．

實驗設(shè)計：以橫軸中線為界，在鐵盤內(nèi)一側(cè)放上一層濕土，一側(cè)放上一層干土。這樣在盒里就形成了________兩種環(huán)境。該實驗的變量是________。目的是設(shè)置_________實驗。在鐵盤兩側(cè)中央處各放________只鼠婦，觀察鼠婦的行為。

（4）實施計劃：請在下列的四個實驗裝置中，選擇出合適的裝置______

（5）分析數(shù)據(jù)：該組同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。

該組同學(xué)的5次數(shù)據(jù)中，在干燥處的鼠婦是_____只，在潮濕處的鼠婦是_____只。

（6）得出結(jié)論：_____________________________________________________

（7）只用1只鼠婦做實驗行嗎？____________，原因是___________________

（8）做完實驗后，實驗中所用的鼠婦應(yīng)當(dāng)做什么樣的處理？______________________

（9）環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做______________。

(1)此過程起支點作用的是[ ]_______

(2)此時[____]肱二頭肌處于______狀態(tài)

(3)舉啞鈴動作的完成必須在_________的支配下才能完成.

(4) 下列骨骼肌附著骨的模式圖中，正確的是_______

A．B. C．

A. 鸚鵡學(xué)舌 B. 驚弓之鳥 C. 談虎色變 D. 老馬識途