科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組為了探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”,準(zhǔn)備了10只鼠婦,并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)本方案的修改意見,正確的是( )
鼠婦
A. 10只鼠婦太多了,用2只就可以 B. 紙盒上面應(yīng)該全部用玻璃板蓋住
C. 紙盒底部?jī)蛇叾紤?yīng)該是細(xì)濕土 D. 沒有錯(cuò)誤,不需要修改
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【題目】如圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線,該曲線是通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照條件下二氧化碳吸收和釋放情況得到的。能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線 AB段(不包括 A、B兩點(diǎn))相符的一項(xiàng)的是( )
A. B. C. D.
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【題目】長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)最主要的保護(hù)對(duì)象是( )
A.東北虎
B.華南虎
C.溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)
D.寒帶森林生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】我國(guó)的青藏鐵路,在穿越可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的路線上采取了繞避、設(shè)置通道等措施,這樣做( )
A.能減少青藏鐵路的建設(shè)投資
B.體現(xiàn)了人類在自然界面前是無(wú)能為力的
C.能減少對(duì)環(huán)境的破壞
D.體現(xiàn)了人類的環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)
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【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)A、B、C反映了動(dòng)物的某種發(fā)育方式是_____,其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖A多了一個(gè)_____(填寫結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段.
(2)D、E兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式,分別是_____;在D結(jié)構(gòu)中,鳥卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是_____;鳥卵孵化的條件有哪些?_____________________
(3)對(duì)比ABCDE和F的生殖方式,F(xiàn)為_____生殖,成功的關(guān)鍵是_____________________________緊密結(jié)合.
(4)F圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上,嫁接枝條開花后,人工將該枝條上花中的花粉授到同一朵花的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是_____.
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【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子,乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子.一段時(shí)間后,分別放入燃燒的蠟燭.觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠,乙瓶中的蠟燭燃燒(如圖).分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能得出下列哪項(xiàng)結(jié)論?( 。
A. 種子萌發(fā)消耗氧氣
B. 種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳
C. 種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳
D. 種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生水
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【題目】2017年8月8日,四川九寨溝發(fā)生7.0級(jí)地震,造成多數(shù)人受災(zāi)。如圖所示為人體血液循環(huán)示意圖,其中A﹣D代表心臟的四腔,A為右心房,①﹣⑥表示血管(或血管網(wǎng)),請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)解答下列問題:
(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須首先保證_____系統(tǒng)的暢通,只有該系統(tǒng)暢通,才能保證氧氣的供給。①代表_____部的毛細(xì)血管網(wǎng),請(qǐng)寫出一項(xiàng)毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)_____。
(2)在人體的血液循環(huán)過(guò)程中,體循環(huán)開始于[_____],結(jié)束于[_____]。
(3)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是_____(用圖中字母和箭頭表示)。
(4)被埋在廢墟中等待救援的人,可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的_____和無(wú)機(jī)鹽;必要時(shí),還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無(wú)毒食物,以保持體內(nèi)的供給。
(5)若⑤代表小腸內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng),用餐一段時(shí)間后,血液流經(jīng)此處時(shí)發(fā)生的成分變化是:_____減少,_____增多。
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【題目】青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程是 ( )
A. 卵→蝌蚪→成蛙 B. 卵→蝌蚪→幼蛙
C. 受精卵→蝌蚪→成蛙 D. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
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【題目】“挖鼻孔”會(huì)導(dǎo)致鼻黏膜損傷,鼻粘膜的作用是
A. 能形成“痰”B. 與血液進(jìn)行氣體交換
C. 保證氣體順暢通過(guò)D. 溫暖、濕潤(rùn)、清潔進(jìn)入體內(nèi)的空氣
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