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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蚯蚓是( )
A.軟體動(dòng)物
B.環(huán)節(jié)動(dòng)物
C.節(jié)肢動(dòng)物
D.線蟲(chóng)動(dòng)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物的是( 。
A.紅檜
B.桫欏
C.荷葉鐵線蕨
D.龍棕

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于小鼠走迷宮的探究實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是

A.這是探究小鼠的先天性行為

B.小鼠嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)遠(yuǎn)少于蚯蚓

C.不同小鼠熟悉迷宮的能力都一樣

D.小鼠一旦學(xué)會(huì)走迷宮,就不會(huì)忘記

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”.春天氣溫適宜,水中的綠色植物大量繁殖,使春水蕩漾著綠波,這類植物主要是(  )
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.苔蘚植物
D.被子植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來(lái)測(cè)定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能。某興趣小組對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題:

(1)從平衡膳食角度考慮,這四種食物中,我們應(yīng)該以實(shí)用_______為主。

(2)從該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是____________。

(3)食物中能夠燃燒的物質(zhì)是__________,燃燒后留下的灰燼是______________。

(4)為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差,應(yīng)該設(shè)置_____________________。

(5)實(shí)驗(yàn)中①應(yīng)該為________克,因?yàn)?/span>________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)圖中①②③表示細(xì)胞_________的過(guò)程,④表示細(xì)胞________的過(guò)程。

(2)人的大腦皮層主要由上圖中的______組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的____組織。

(3)圖乙為植物細(xì)胞分化示意圖,請(qǐng)回答:

①A指 _______組織,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化。

②通過(guò)細(xì)胞分化形成了[B] ________組織、[C] ________組織、[D] ________ 組織。

③葉肉、果肉屬于________組織;根、莖、葉的導(dǎo)管、篩管屬于______組織;莖的頂端、根的尖端具有分裂能力的細(xì)胞群屬于_________組織。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在懷孕時(shí),母親為胎兒提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物。胎兒與母親進(jìn)行物質(zhì)交換發(fā)生在

A.胚盤(pán)B.卵巢 C.胎盤(pán)D.輸卵管

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)以上兩圖,屬于植物細(xì)胞的是__________圖。

(2)與人體細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)[ A ]________、[ F ]______和[E ]_________

(3)切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[ ]__________。對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]__________

(4)在細(xì)胞中,具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。儲(chǔ)存著遺傳信息是[ ]_________。圖A細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[ ]_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,美國(guó)學(xué)者米勒等人設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.首先把水加入500ml的燒瓶中抽出空氣,加入甲烷、氨、氫的混合氣體,然后把燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸,使混合氣體進(jìn)入溶劑為5l的燒瓶中,在這些氣體中連續(xù)火花放電一周,冷卻后產(chǎn)物沉積在B瓶中,它含有氨基酸等有機(jī)小分子,根據(jù)如圖所示,完成下列問(wèn)題:

(1)A瓶?jī)?nèi)的氣體模擬的是_____的成分.

(2)火花放電模擬的是_____,這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供能量.

(3)C瓶?jī)?nèi)的樣品中含有的有機(jī)物是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時(shí),發(fā)現(xiàn)它們的共同點(diǎn)是

A.有進(jìn)行光合作用的器官

B.沒(méi)有根、莖、葉的分化

C.能固著在海底生活

D.能供人類食用

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同步練習(xí)冊(cè)答案