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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】識(shí)圖作答

(1)觀察圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中的生物,該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于_____

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分除圖中的生物外,還包括____________ 。

(3)圖中有_條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條____。若人們大量捕殺貓頭鷹,該生態(tài)系統(tǒng)中蛇短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的變化是_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是小明同學(xué)在普通光學(xué)顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

圖中在光學(xué)顯微鏡下不容易看清的結(jié)構(gòu)是②___________;染色最深的結(jié)構(gòu)是④_______________;含有多種細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是⑤_______________;圖中的結(jié)構(gòu)⑥______________是綠色植物進(jìn)行__________作用的重要結(jié)構(gòu)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu),回答下面的問(wèn)題:

1 , , 。

2如圖所示,在鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中將來(lái)發(fā)育成雛是[ ]

3提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ] 和[ ]

4提供氧氣的結(jié)構(gòu)是[ ]

5鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中[ ] 、[ ] 和胚盤(pán)相當(dāng)于一個(gè)細(xì)胞。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

(1)豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱(chēng)為________,其中,________是隱性性狀。

(2)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則親代紫花的基因組成是________,后代白花的基因組成是________

(3)種植子代紫花豌豆的種子,其后代會(huì)不會(huì)出現(xiàn)白花豌豆?________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中,存在著下圖所示的食物關(guān)系,圖中字母代表不同的生物,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)圖中共有________條食物鏈。

(2)圖中生產(chǎn)者指_________。(填字母)

(3)圖中G和E的關(guān)系是______________________________。

(4)除圖中表示的成分外,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有__________________部分和_________________

(5)若G被大量捕殺,短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有__________________

(6)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中最短的食物鏈:__________________________________。

(7)有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,在該生態(tài)系統(tǒng)中,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物從受精卵開(kāi)始到組織的形成過(guò)程示意圖,根據(jù)圖完成下列問(wèn)題:

(1)圖中A表示____,B為____的過(guò)程,其結(jié)果是細(xì)胞____增加。但是細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都不發(fā)生變化,并且都具有____能力。

(2)C為____的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中除一小部分細(xì)胞仍然保持分裂能力外,大部分細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化,進(jìn)而形成組織。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是觀察人體口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的有關(guān)圖示,據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是____;c圖中滴在載玻片上液體是____。

(2)圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖,與植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞沒(méi)有____(寫(xiě)一個(gè)即可)。

(3)從組織類(lèi)型上分析,口腔上皮屬于____組織。圖二中的③是____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)健康夫婦,生了個(gè)聾啞孩子,第二胎也是個(gè)聾啞兒,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解釋下列問(wèn)題:

(1)這是一種什么遺傳病____?這樣的遺傳病在什么情況下出現(xiàn)的可能性最大?_____

(2)這對(duì)夫婦的基因組成怎樣___?他們?nèi)羯谌,出現(xiàn)聾啞兒的可能性是多大?____(用字母B、b表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變所致的疾。哂邢忍煨,終生性和家族性.病種多、發(fā)病率高.目前已發(fā)現(xiàn)的遺傳病超過(guò)3000種,估計(jì)每100個(gè)新生兒中約有3﹣10個(gè)患有各種不同的遺傳病.如圖是某家族的遺傳圖譜,分析回答下列問(wèn)題:

(1)從遺傳學(xué)角度來(lái)說(shuō),人有正常與患病的不同,這稱(chēng)為___,基因在親子代間傳遞的橋梁是________,Ⅰ2產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為________條.

(2) 根據(jù)遺傳圖譜可以分析,這一對(duì)正常夫婦的基因組成分別為________(用B、b分別表示顯性和隱性基因).

(3)Ⅱ2雖然表現(xiàn)正常,但他可能攜帶致病基因,從理論上推算他攜帶致病基因的幾率是________,如果Ⅲ1和Ⅲ2結(jié)婚,其后代為患病男孩的最大幾率是____

(4)為了減少患遺傳病的幾率,我國(guó)規(guī)定___

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知有耳垂(D)對(duì)無(wú)耳垂(d)是顯性。某同學(xué)無(wú)耳垂,但他的父母都有耳垂,則該同學(xué)父母的基因組成分別是

A. Dd、Dd B. DD、DD C. DD、Dd D. Dd、dd

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