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【題目】如圖是昆蟲兩種變態(tài)發(fā)育過程,D表示卵期。下列說法不正確的是(  )

A. 蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程可表示為D→A→C

B. 若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,A為幼蟲期

C. 若此圖表示蠶的發(fā)育過程,則“春蠶到死絲方盡”描述的是圖中C階段

D. 若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C期對農(nóng)作物的危害最大

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【題目】如圖表示家蠶的生長發(fā)育過程,下列敘述不正確的是(  )

A. 家蠶進(jìn)行有性生殖

B. 家蠶屬變態(tài)發(fā)育的原因是④與③的差異很大

C. 家蠶的發(fā)育過程比蝗蟲多了③時期

D. 家蠶的發(fā)育過程是②→④→③→①

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【題目】從某成年人的膳食情況看,攝入的能量少于身體消耗的能量,可推斷此人的身體會(

A. 正常 B. 逐漸發(fā)胖 C. 逐漸消瘦 D. 逐漸長高

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【題目】在模擬探究“酸雨對生物的影響”的實驗中,下列有關(guān)敘述,不正確的是( 。

A. 可用食醋和淸水配制模擬酸雨,把pH控制在6以上

B. 可測定模擬酸雨條件下種子的發(fā)芽率來判斷

C. 該實驗需要設(shè)計對照實驗,對照組用淸水處理

D. 實驗組和對照組中每組所用種子數(shù)量不宜太少

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【題目】醫(yī)生從小王消化道的某器官中取出少量液體,經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn)含有:麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、維生素等物質(zhì)。則該器官是圖中的

A. 1

B. 3

C. 4

D. 5

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【題目】通過細(xì)胞分裂多細(xì)胞生物可以進(jìn)行( )
A.細(xì)胞的更新
B.細(xì)胞的生長
C.細(xì)胞的癌變
D.細(xì)胞的衰老

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【題目】下列器官中,既屬于消化系統(tǒng),又屬于呼吸系統(tǒng)的是( )

A. 口腔 B. 鼻腔 C. D.

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【題目】如圖是人體內(nèi)氣體交換的過程,分析圖解并回答問題。

(1)甲圖表示的是______,通過_______實現(xiàn)的,乙圖表示的是_______,通過_______實現(xiàn)的。

(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是________

(3)兩圖中,含氧量最高處是______,含二氧化碳量最高處是________。

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【題目】圖一是小腸的宏觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu),圖二是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中的化學(xué)性消化過程。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形____,它的表面又有很多突起,稱為____,這樣就大大增加了小腸的表面積,是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所。

(2)小腸中除____分泌的腸液之外,還有能將脂肪乳化成脂肪微粒的_____和胰液等多種消化液。

(3)圖二中,代表蛋白質(zhì)的曲線是____,代表小腸的一段是____基本沒有消化作用的是_______。(都填字母或符號)

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【題目】科學(xué)家利用計算機技術(shù)模擬研究生物的生命活動.從保護(hù)生物多樣性的角度看,這種虛擬實驗有利于( )
A.降低實驗材料成本
B.減少對生物的傷害
C.增加實驗的直觀性
D.提高實驗的準(zhǔn)確度

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