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【題目】影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類,一類是 、 、 和溫度等非生物因素;另一類是 因素。

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【題目】結合下圖中的動物的特征,回答以下問題:

1)根據體內有無_____,可以將動物分為兩類,其中屬于脊椎動物的是______(寫字母);屬于無脊椎動物的是______(寫字母)。

2)圖A生物-水螅,其體表有______,是它特有的攻擊和防御的利器。

3)圖B中的螞蟻屬于第一大類群-_______動物,它們通訊是依靠______。

4)圖C中的魚的運動器官是______,呼吸器官是______。

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【題目】下列水生動物中,屬于節(jié)肢動物的有( 。
①梭子蟹 ②蛾螺 ③水蚤 ④龜 ⑤鱉 ⑥河蚌 ⑦對蝦 ⑧烏賊.
A.①④⑤⑥
B.①③⑦
C.①③⑥⑦
D.③④⑥⑧

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【題目】下面是淀粉在消化道內的消化和吸收過程圖解,請回答下列問題。

(1)圖中①所指的酶是____,由__分泌。圖中②所指的酶存在于__、__分泌的消化液中。能消化淀粉的消化液有__種。

(2)圖中③所指的物質是__,④所指的物質是__。物質④在小腸內由小腸絨毛內的____直接吸收進入__。

(3)若把淀粉換成牛奶,①能否發(fā)揮作用?__。

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【題目】每年的5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”,了解消化系統(tǒng)結構與合理營養(yǎng)的知識,有助于青少年健康成長。請根據人體消化系統(tǒng)結構模式圖和中國居民“平衡膳食寶塔”,回答問題:

(1)“平衡膳食寶塔”第一層的食物,主要營養(yǎng)物質是_______,該物質在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[ ]_______。

(2)在消化系統(tǒng)中,各種食物最終被消化的部位是[ ]_______,在此部位中含有胰液、腸液和_______等多種消化液。

(3)青少年正處于生長發(fā)育的關鍵時期,應多食用“平衡膳食寶塔”中第三層和第四層的食物,因為這些食物中含有豐富的_______,人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新,都離不開它。

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【題目】蝗蟲趨水喜洼,蝗災往往和嚴重的旱災相伴而生。如圖,是蝗蟲的形態(tài)圖,請回答:

1)蝗蟲的身體分為[]_____部、[]胸部、[]_____部。

2)體表的外骨骼有保護和防止______的作用。

3)蝗蟲共有______對足,______對翅。

4)將蝗蟲甲的頭部浸入水中,同時將蝗蟲乙的胸腹部浸入水中,結果是_______

A甲先死 B乙先死 C同時死 D不一定

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【題目】探究的一般過程是從__________________開始的。

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【題目】成語“金蟬脫殼”中,“殼”指的是( 。
A.外骨骼
B.皮膚
C.細胞膜
D.細胞壁

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【題目】幾年前,一群青少年正聚在花園里慶祝生日。他們忽然注意到一只蛞蝓(又名鼻涕蟲,身體長梭型,柔軟光滑,體內有退化的貝殼)從草地上爬過。這群少年立馬興奮了起來,有人大聲問:“誰敢吃掉它?”Sam第一個回應:“我來!”19歲的“勇敢”少年Sam二話不說拿起蟲子把它吞了下去,引來同伴們的陣陣驚呼和佩服的目光。可當時沒人知道,這一吞,讓Sam和他的家庭付出了巨大的代價。

吃下蛞蝓沒多久,Sam就覺得身體不舒服,到醫(yī)院進行了全面檢查后,發(fā)現他已經被一種叫做鼠肺線蟲的寄生蟲感染了! 為什么會感染鼠肺線蟲呢? 原來 Sam 吞下的那種蛞蝓看似無害,卻含有大量病菌和寄生蟲。 因為它們會吃掉老鼠糞便,而老鼠糞便中經常含有寄生蟲。 Sam 的病情迅速惡化:寄生蟲直接感染了他的腦部,并且導致了嗜酸性腦膜炎。 隨后,他陷入了昏迷狀態(tài),一睡就是 420 天,醒來后依舊無法正常生活……2018 年 11 月,Sam 在和病魔斗爭了 8 年后不幸去世。

根據以上資料,回答下列問題:

(1)蛞蝓和鼠肺線蟲所屬的動物類群分別是_____( 選填字母代號)。

a.軟體動物和環(huán)節(jié)動物 b.扁形動物和線形動物

c.節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物 d.軟體動物和線形動物

(2)與蛞蝓屬于同一類群的生物還有_____,它的體表有______,既可以保護柔軟的身體,又可以分泌物質形成貝殼。

(3)鼠肺線蟲和 Sam 之間的關系是______,與該生活方式相適應的特點是______( 選填字母代號)。

a.身體呈圓柱形 b.消化系統(tǒng)結構復雜 c.體表有角質層

(4)以上這個事例給你的啟示是:______

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【題目】在天氣炎熱的夏天,氣溫高的時候人會大量出汗,這主要利于( )

A. 獲得營養(yǎng) B. 降低身體內部溫度 C. 使體溫升高 D. 生長發(fā)育

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