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【題目】圖為關節(jié)結(jié)構圖,請根據(jù)圖回答問題:
⑴填出下列標號的名稱:①________________④________________
⑵圖中①和④全稱為__________。
⑶關節(jié)能靈活運動是因為[ ]_________內(nèi)有少量滑液和[ ]____________表面光滑,從而減少骨與骨間的摩擦。
⑷關節(jié)很牢固是因為[ ]_____________把相鄰兩骨聯(lián)系起來,其里面和外面還有很多__________________組織,起加固作用。
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【題目】蜜蜂是同學們熟悉的小昆蟲,請回答下列有關問題
(1)小紅觀察組觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)在蜜蜂群體中,有蜂王、____和雄峰,它們分工合作,共同生活在一起,這種行為說明蜜蜂是具有___行為的昆蟲,具有這種行為的動物還有__。(至少舉一例)
(2)在社群行為中,群體成員之間常利用動物“語言”聯(lián)系,下面有關動物“語言”的描述,正確的是__。
A.動物之間具有傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號
B.動物的“語言”就是指動物之間有聯(lián)系作用的聲音
C.動物之間交流思想、感情的信息
D.動物的各種行為
(3)小紅還發(fā)現(xiàn),當一只工蜂找到了蜜源后,會跳起“8”字舞招來伙伴,這說明蜜蜂群體中存在著一種_____語言,通過這種信息交流(或通訊)相互傳達蜜源的方向和距離。
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【題目】如圖為長骨的結(jié)構圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)對骨有營養(yǎng)、生長和再生等重要作用的是[ ]____________。
(2)終生有造血功能的紅骨髓位于[ ]____________內(nèi)。
(3)長骨的結(jié)構呈_____________,既堅硬又輕便適于人體的各種運動。
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【題目】生命的延續(xù)和發(fā)展依賴于生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進化,下面以自然選擇學說的要點為主線,梳理一下它們之間的相互關系
(1)生物都具有很強的繁殖能力,能夠產(chǎn)生大量的后代,而它們賴以生存的條件是有限的,任何生物要生存下去,就得進行_____________。在這一過程中,必然有一部分生物個體被淘汰。
(2)那么,哪些個體會被淘汰呢?生物的變異是普遍存在的,但只有那些具有有利變異的個體才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體則容易被淘汰掉。這里所謂的“有利變異”是指__________________的變異。在圖所示的模擬長頸鹿取食樹葉的情景中,最后生存下來的長頸鹿應是標號1、2、3、4中的哪一個______________。
(3)在生物進化中,能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由_____________改變引起的,這種變異通過生殖和發(fā)育過程在子代表現(xiàn)出來。
(4)綜上所述,生物的______________是生物進化的基礎,而生物的進化又使得生命不斷發(fā)展。
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【題目】李亮同學在校運會上奪得了100米短跑冠軍,是班里的體育健將,但他平時比較任性,驕傲,自私自利,一切隨心所欲,所以同學們還是不喜歡他,甚至說他不健康,你認為此處的不健康主要是指下列哪一種()
A.思想不健康
B.道德缺損性疾病
C.心理疾病
D.社會適應性疾病
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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)是循環(huán)的。能把有機物再轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水等返回無機環(huán)境中的是( )
①生產(chǎn)者 ②消費者 ③分解者
A. ① B. ②③ C. ② D. ①②③
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【題目】如圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育及懷孕過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)女性的主要生殖器官是[ 2 ]__________,其主要功能是產(chǎn)生__________。
(2)精子通過陰道和子宮進入[ 5 ]___,在此處與[ 3 ]結(jié)合形成[ 4 ]___。不斷進行細胞分裂,最終植入______。胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胎兒,胎兒生活在[ 6 ]內(nèi)半透明的羊水中,通過_______和_______從母體獲得所需要的________和________,排出二氧化碳等廢物。
(3)胚胎發(fā)育的主要場所是[ 6 ]__________。
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【題目】病毒在寄主細胞內(nèi)的生命活動主要表現(xiàn)為( )
A. 吸收營養(yǎng)不斷地長大 B. 通過分裂產(chǎn)生新的病毒
C. 繁殖新個體 D. 游動和生長
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