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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)的鰓分布有大量的毛細(xì)血管，其作用是（ ）

A. 便于攝取食物 B. 利于氣體交換 C. 感知水流速度 D. 感知運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于寄生蟲(chóng)的是（ ）

①水螅 ②蛔蟲(chóng) ③蝗蟲(chóng) ④血吸蟲(chóng)

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一，有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查就要選取 部分調(diào)查對(duì)象作樣本進(jìn)行調(diào)查，這種方法叫

A. 抽樣調(diào)查 B. 普遍調(diào)查 C. 典型調(diào)查 D. 模糊調(diào)查

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】能在空中飛行的無(wú)脊椎動(dòng)物（　�。�

A. 蝴蝶 B. 蝙蝠 C. 大山雀 D. 大雁

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】原陽(yáng)大米晶瑩透亮，軟筋香甜，香味純正，蛋白質(zhì)、淀粉以及銅、鐵等微量元素含量較高，素有“中國(guó)第一米”之稱，如圖是當(dāng)?shù)氐哪车咎锷鷳B(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。

（1）圖中所示生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少______部分和______者。

（2）該食物網(wǎng)中共包含______條食物鏈，該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是______。

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染，足夠長(zhǎng)時(shí)間后，該有毒物質(zhì)含量最高的生物是______。

（4）水稻根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是______區(qū)，吸收來(lái)的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)莖中的______向上運(yùn)輸，植物體內(nèi)水分散失的“門戶”是葉片上的______。

（5）水稻屬于單子葉植物，種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學(xué)觀察的敘述中，不正確的是

A. 科學(xué)觀察要有明確的目的 B. 科學(xué)觀察不需要測(cè)量

C. 觀察要全面細(xì)致和實(shí)事求是 D. 觀察時(shí)要積極思考，多向幾個(gè)為什么

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖表示食物在消化道內(nèi)的消化情況．甲、乙、丙分別代表三種主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，字母表示組成消化道的各個(gè)器官，請(qǐng)回答：

（1）甲、乙、丙分別代表的物質(zhì)是：甲______；乙______；丙______，這三種物質(zhì)在D處最終被分解．則D代表的器官是_____。

（2）從曲線中可以看出：基本無(wú)消化作用的是（填字母）［____］。食物的消化開(kāi)始于_____，完成于______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法,下列各項(xiàng)活動(dòng)中屬于觀察的是

A. 用直尺測(cè)量蟒蛇的身體長(zhǎng)度 B. 上網(wǎng)找學(xué)習(xí)資料

C. 進(jìn)行人口普查 D. 用放大鏡觀看鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓在粗糙的紙板上可以爬行，而在光滑的玻璃板上不能爬行，其原因是( )

A．蚯蚓要借助剛毛運(yùn)動(dòng)

B．玻璃板摩擦小

C.蚯蚓不能在土壤之外的地方爬行

D．玻璃板不能粘住蚯蚓的身體

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列古詩(shī)中，描寫生物生長(zhǎng)發(fā)育的是

A. 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 B. .紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝

C. 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少 D. 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

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同步練習(xí)冊(cè)答案