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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)抗體的敘述中不正確的是

A. 抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的B. 抗體是一種蛋白質(zhì)

C. 一種抗體能消滅多種抗原D. 抗體是在病原體等抗原物質(zhì)侵入人體后產(chǎn)生的

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)平衡狀態(tài)下，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的各種生物數(shù)量會(huì)（　�。�

A. 逐漸增加B. 逐漸減少C. 相對(duì)穩(wěn)定D. 穩(wěn)定不變

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程，①~⑤表示消化液（⑤為腸液），縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪最終的消化產(chǎn)物。請(qǐng)分析圖表回答下列問(wèn)題。

（1）④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是_____。

（2）①為_____，能將淀粉分解為_____。

（3）②為_____，能對(duì)_____進(jìn)行初步消化。

（4）由上圖可看出，對(duì)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪都起消化作用的消化液是_____（寫(xiě)序號(hào)）。

（5）X表示大腸，下列關(guān)于它的描述錯(cuò)誤的是（____）

A.大腸沒(méi)有消化功能 B.大腸能形成糞便

C.大腸具有吸收功能 D.大腸既沒(méi)有消化功能也沒(méi)有吸收功能

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體能夠由小長(zhǎng)到大的主要原因是（　　）

A. 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多

B. 細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大

C. 細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大

D. 細(xì)胞分化形成組織

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列不能作為一組對(duì)照的是（　　）

A. 水分和光照 B. 有陽(yáng)光和無(wú)陽(yáng)光

C. 有空氣和無(wú)空氣 D. 干燥和潮濕

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于小麥田里的小麥來(lái)說(shuō)，影響它的生物因素有（　　）

A. 蝗蟲(chóng)和水分 B. 蛇和蝗蟲(chóng) C. 溫度和蛇 D. 空氣和雜草

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性不包括下列哪一項(xiàng)（　�。�

A. 遺傳多樣性 B. 物種多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 生物性狀的多樣性

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀(guān)察洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，要想在視野中看到較多的細(xì)胞，目鏡和物鏡的組合是（ ）

A. 目鏡10×，物鏡15× B. 目鏡10×，物鏡45×

C. 目鏡5×，物鏡45× D. 目鏡5×，物鏡10×

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】與杜鵑相比，杜鵑鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)層次特有的是（ ）

A. 系統(tǒng) B. 組織 C. 器官 D. 細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】被人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）感染后，可能會(huì)患上（ ）

A. 非典型性肺炎 B. 手足口病 C. 蛔蟲(chóng)病 D. 艾滋病

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同步練習(xí)冊(cè)答案