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科目: 來源:期末題 題型:單選題

酸雨的危害不是
[     ]
A.使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學變化      
B.使河流、湖泊、水源酸化
C.直接危害植物的芽、葉            
D.使土壤中的汞、銀、鎘含量增高

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科目: 來源:安徽省期末題 題型:單選題

前不久,正值農(nóng)村冬小麥和油菜收獲時節(jié)。許多農(nóng)民朋友在田間直接將秸稈焚燒!扒樯,霧蒙蒙,濃煙鎖重樓。秸稈之煙天上來,問君開車幾多愁;ハ嘁姡瑴I朦朧,灰飛煙滅幾時休”這首詩詞說出了焚燒秸稈帶給人們的痛苦。下列有關(guān)敘述中,不正確的是
[     ]
A.政府可利用宣傳車,深入田間宣傳秸稈焚燒的危害
B.積極推廣機械耕作,利用機械將秸稈打碎深翻嚴埋,利用土壤中的微生物將秸稈腐化分解
C.焚燒后的秸稈是富含鉀肥的草木灰肥料,對來年種莊稼有好處,故應(yīng)得到鼓勵
D.積極推廣生態(tài)廁所建設(shè),利用秸稈產(chǎn)生的沼氣進行做飯和照明,沼渣喂豬,豬糞和沼液作為肥料還田

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科目: 來源:安徽省期末題 題型:單選題

每年的6月5日是世界環(huán)境日。下列所述情況
①城市生活污水的任意排放②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥化肥使用不當③日本福島核電站將處理受損核反應(yīng)堆的冷卻水直接排入大海④工業(yè)生產(chǎn)中廢液、廢渣、廢氣的任意排放,其中可能引起水污染的是
[     ]
A.只有①③
B.只有①④
C.只有②④
D.①②③④

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科目: 來源:安徽省期末題 題型:單選題

下列哪項不是人類活動對生物圈的影響
[     ]
A.使水土流失,土地質(zhì)量下降
B.環(huán)境污染
C.森林資源匱乏,許多物種瀕臨滅絕
D.恐龍的滅絕

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科目: 來源:山東省期末題 題型:單選題

人類活動對生物圈的影響,包括
①空氣污染②酸雨③水體污染④土壤污染⑤溫室效應(yīng)⑥南極臭氧層空洞

[     ]
A.①②③④⑤⑥  
B.①②③⑤⑥    
C.①②③④⑤  
D.①②③⑤

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科目: 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)期中題 題型:填空題

防治大氣污染的有效措施是              。

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科目: 來源:黑龍江省期末題 題型:填空題

地球的___________遭到破壞,陽光中的紫外線投射到地球表面的數(shù)量將大量增多,必將導致人皮膚癌患者數(shù)量的增多。

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科目: 來源:同步題 題型:探究題

某地是酸雨多發(fā)區(qū),該地區(qū)大氣中二氧化硫主要來自于煤、石油等礦物燃料的燃燒,請你設(shè)計實驗:探究酸雨對該地小麥幼苗的影響。
材料用具:配制好酸雨、小噴霧器、小麥幼苗
方法步驟:
①._____________________________ 
②._____________________________ 
③._____________________________

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科目: 來源:專項題 題型:單選題

今年3月21日,溫州市區(qū)出現(xiàn)罕見的浮塵天氣。環(huán)境監(jiān)測中心報告,當天空氣污染指數(shù)為270~290,首要污染物為可吸人顆粒物。依據(jù)下表判斷,當天溫州空氣質(zhì)量狀況屬于
空氣污染指數(shù)范圍及相應(yīng)的空氣質(zhì)量級別表
[     ]
A.優(yōu)
B.良
C.輕度污染
D.中度污染

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科目: 來源:河北省期末題 題型:判斷題

人是地球上最有智慧的生物,人類憑借聰明才智,可以駕馭自然資源,為人類服務(wù)。
[     ]

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同步練習冊答案