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科目： 來源：同步題 題型：填空題

為了保護(hù)生物的多樣性，我國相繼頒布了《___________》《___________》《___________》《___________》等法律文件，我國還是最先加入國際《保護(hù)生物多樣性公約》的國家之一。

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科目： 來源：同步題 題型：問答題

保護(hù)生物多樣性的根本措施、最有效的措施及輔助措施分別是什么？

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科目： 來源：期中題 題型：填空題

保護(hù)動(dòng)物多樣性要在___________、_____________和_____________三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施，這些措施包括：___________、____________、法制教育和管理等。

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科目： 來源：同步題 題型：連線題

將相應(yīng)的自然保護(hù)區(qū)的名稱與要保護(hù)的動(dòng)物用線連接起來。

斑頭雁
朱鹮	臥龍、王朗等自然保護(hù)區(qū)
大熊貓	青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)
棕頭鷗	洋縣保護(hù)區(qū)
金絲猴

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列認(rèn)識(shí)中正確的是

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A．關(guān)愛生物是指關(guān)愛珍稀瀕危生物
B．關(guān)愛生物就意味著關(guān)愛我們?nèi)祟愖约?
C．保護(hù)生物多樣性是政府和生物學(xué)家的事
D．當(dāng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)生物多樣性發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為主

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科目： 來源：同步題 題型：問答題

下面給出的幾個(gè)背景問題，請選擇其中的一個(gè)，與同學(xué)們展開辯論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

(1)《水滸傳》中的武松因打死老虎而被當(dāng)時(shí)的人稱為“打虎英雄”。站在今天來看這一事件，他還能被稱為“打虎英雄”嗎？
(2)有人說消滅四害“蒼蠅、蚊子、老鼠、臭蟲”與保護(hù)生物的多樣性相矛盾，你是怎么看的？有害生物就要全部消滅掉嗎？
(3)有一首歌曲叫《一個(gè)真實(shí)的故事》，說的是前幾年在黑龍江丹頂鶴保護(hù)區(qū)，一個(gè)女大學(xué)生為搶救一只丹頂鶴，陷進(jìn)沼澤地犧牲了年輕而寶貴的生命。國家培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生要花很多錢，用大學(xué)生的命去換一只鳥的命值不值？就此問題你有何看法？

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

有一種頭似馬，角似鹿，尾似驢，蹄似牛——俗稱“四不像”的珍奇動(dòng)物，其野生種群已于18世紀(jì)在我國滅絕。1985年我國分批引進(jìn)80多只，并建立自然保護(hù)區(qū)，進(jìn)行在自然界恢復(fù)野生種群的研究，這種動(dòng)物是

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A．羚羊
B．野鹿
C．麇鹿
D．馬鹿

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

自然保護(hù)區(qū)是向人們普及生物學(xué)知識(shí)和宣傳自然保護(hù)的重要場所，所以常稱它為

[ ]

A．天然基因庫
B．天然實(shí)驗(yàn)室
C．自然風(fēng)景區(qū)
D．活的自然博物館

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科目： 來源：同步題 題型：單選題