相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?十堰)“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”.“水稻”和“青蛙”在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演什么角色( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?十堰)在“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)中,四個(gè)瓶設(shè)置如表.下列組合中不構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是(  )
   1  2  3  4
瓶?jī)?nèi)水量  無(wú) 適量 適量 大量
放置位置 櫥柜 櫥柜 冰箱 櫥柜

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?十堰)“盼望著,盼望著,春天來(lái)了,小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的.”這句話(huà)描述了小草的生命現(xiàn)象,體現(xiàn)了生物的哪種特征(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?唐山)松毛蟲(chóng)是馬尾松林的害蟲(chóng),能取食馬尾松針葉.松毛蟲(chóng)種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡,造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和生態(tài)后果.通過(guò)向馬尾松林引入灰喜鵲,可以有效控制蟲(chóng)害.根據(jù)此材料回答:
(1)這種控制蟲(chóng)害的方法屬于
生物防治
生物防治
,具有長(zhǎng)效、環(huán)保和無(wú)污染的特點(diǎn);而農(nóng)藥防治不可能取得長(zhǎng)期持續(xù)的防治效果,原因是
農(nóng)藥對(duì)具有抗藥性的松毛蟲(chóng)不起作用(或害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)藥產(chǎn)生抗藥性)
農(nóng)藥對(duì)具有抗藥性的松毛蟲(chóng)不起作用(或害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)藥產(chǎn)生抗藥性)

(2)右圖是松毛蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育中兩個(gè)階段的圖片,請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)出它的個(gè)體發(fā)育屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
;甲圖表示的是
幼蟲(chóng)
幼蟲(chóng)
階段.
(3)松毛蟲(chóng)的體細(xì)胞中染色體數(shù)為68條,則其卵細(xì)胞的染色體數(shù)目為
34條
34條

(4)在遺傳學(xué)中,灰喜鵲的長(zhǎng)喙和短喙是一對(duì)
相對(duì)性狀
相對(duì)性狀
.一對(duì)雌雄灰喜鵲都是長(zhǎng)喙,所繁殖的后代中卻出現(xiàn)了短喙個(gè)體,請(qǐng)判斷隱性性狀是
短喙
短喙

(5)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,灰喜鵲屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
,松毛蟲(chóng)屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
.根據(jù)材料介紹,寫(xiě)出一條食物鏈
馬尾松→松毛蟲(chóng)→灰喜鵲
馬尾松→松毛蟲(chóng)→灰喜鵲

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?唐山)下圖是染色體和DNA關(guān)系圖,請(qǐng)看圖作答.

(1)圖中A是染色體,它是由
DNA
DNA
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
組成.
(2)在C上,有許多具有控制生物性狀的小片斷叫做
基因
基因

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?唐山)將2株大小一樣、發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B,分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,A、B兩株植物在長(zhǎng)勢(shì)和重量上的差別很大,結(jié)果如下表,請(qǐng)回答:

      植株 培養(yǎng)液 植株的重量(g) 重量增加量(g)
      實(shí)驗(yàn)前 實(shí)驗(yàn)后
      A 加土雨水 92 378 268
      B 雨水 91 145 54(1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株進(jìn)行
      光合作用
      光合作用
      作用,合成了有機(jī)物;其原料除了來(lái)自根尖的
      成熟區(qū)
      成熟區(qū)
      從溶液中吸收的水分外,還需要吸收大氣中的
      二氧化碳
      二氧化碳

      (2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動(dòng)外,大部分通過(guò)葉片上的
      氣孔
      氣孔
      ,散失到空氣中.因此,植樹(shù)造林可以增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候.
      (3)植株A與B的差別說(shuō)明植物的生長(zhǎng)除了需要吸收水分外,還需要從培養(yǎng)液中吸收
      無(wú)機(jī)鹽
      無(wú)機(jī)鹽
      .在培養(yǎng)過(guò)程中,要向培養(yǎng)液中不斷通如空氣,以保持根部細(xì)胞進(jìn)行
      呼吸作用
      呼吸作用

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      科目: 來(lái)源: 題型:

      (2008?唐山)圖是植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
      (1)哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的
      細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
      細(xì)胞壁、液泡、葉綠體

      (2)細(xì)胞分裂時(shí),最重要的變化發(fā)生在
      細(xì)胞核
      細(xì)胞核
      內(nèi).
      (3)吸煙有害健康,原因是煙草含有對(duì)人體有害的物質(zhì)(尼古丁),這種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞中的
      液泡
      液泡
      中.
      (4)能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一.進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的能量是由生產(chǎn)者利用
      葉綠體
      葉綠體
      固定的太陽(yáng)能.

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      科目: 來(lái)源: 題型:

      (2008?唐山)艾滋。ˋIDS)是一種嚴(yán)重的傳染病,它是由人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)引起的.感染了HIV的人稱(chēng)為艾滋病病毒感染者,當(dāng)病毒將人體免疫力破壞到一定程度,就成為艾滋病病人.艾滋病主要通過(guò)血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播,日常接觸不傳播.
      (1)HIV是艾滋病的
      病原體
      病原體

      (2)與艾滋病病人或病毒攜帶者握手是否可以傳播該。看

      (3)科研工作者正在研制艾滋病疫苗,以期使人們獲得對(duì)艾滋病的免疫力,這種免疫屬于
      特異性
      特異性
      免疫.

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      科目: 來(lái)源: 題型:

      (2008?唐山)謎語(yǔ)“麻屋子,紅帳子,里面坐著個(gè)白胖子.”形象地展示了花生的果實(shí)結(jié)構(gòu),其中“麻屋子”是指
      果皮
      果皮
      ,“紅帳子”是指
      種皮
      種皮
      ,“白胖子”是指

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      科目: 來(lái)源: 題型:

      (2008?唐山)下課后,同學(xué)們針對(duì)蘑菇展開(kāi)了爭(zhēng)論,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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      同步練習(xí)冊(cè)答案