（2011?漳州）白鷺屬于野生保護動物，喜食灘涂中的魚、蝦、貝類，以及田野中的昆蟲．隨著人們環(huán)保意識的提高，白鷺得到有效的保護，現(xiàn)在漳州常見這種美麗天使的身影．請回答：
（1）資料中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（請舉一例）．根據(jù)資料寫出一條與白鷺有關(guān)的食物鏈：．
（2）根據(jù)體內(nèi)有無，可將白鷺、魚分為一類，蝦、貝類和昆蟲分為另一類．
（3）白鷺在樹上筑巢、產(chǎn)卵，從獲得途徑上看，這些行為都屬于行為（選填“先天性”或“學(xué)習(xí)”）．白鷺鳥卵中的將來發(fā)育為雛鳥．
（4）保護白鷺等野生動物最有效的措施是建立．

（2011?漳州）有些不法商販使用非法添加劑生產(chǎn)豆芽，長期食用這種“毒豆芽”會導(dǎo)致疾病．聰明的你何不動手培養(yǎng)“放心豆芽”，步驟如下：①挑選粒大飽滿的黃豆；②在水里浸泡一夜；③將黃豆置于籃中；④放在20～30℃的環(huán)境中；⑤蓋上濕布，每天澆兩次水，培養(yǎng)4～5天． 請回答：
（1）步驟（填序號）體現(xiàn)了種子萌發(fā)需要充足的營養(yǎng)儲備．步驟④能為種子的萌發(fā)提供適宜的．
（2）一公斤黃豆可以長成約十公斤豆芽，其增加的重量主要來自于（選填“水分”或“有機物”）．
（3）下列符合食品安全的做法是．
A．食用過期食品           B．食用發(fā)芽馬鈴薯
C．購買未經(jīng)檢疫的豬肉     D．不吃發(fā)霉的花生．

（2011?漳州）最近德國等國家爆發(fā)急性腸道傳染病，目前已有數(shù)千人被感染．該病由新型大腸桿菌引起，這種細菌對青霉素等抗生素有很強的抗藥性．世界衛(wèi)生組織專家提醒大家不必恐慌，只要注意飲食衛(wèi)生，如瓜果蔬菜洗凈或削皮、肉類煮熟，就能較好地預(yù)防腸道傳染�。�請回答：
（1）該傳染病的病原體是．“瓜果蔬菜洗凈或削皮、肉類煮熟”屬于預(yù)防傳染病措施中的．
（2）新型大腸桿菌的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，從而產(chǎn)生抗藥性，這種變異屬于變異（選填“可遺傳”或“不可遺傳”）．
（3）與產(chǎn)生青霉素的青霉菌比較，大腸桿菌沒有成形的．濫用抗生素導(dǎo)致許多抗藥性細菌產(chǎn)生，新型大腸桿菌的出現(xiàn)可以用達爾文的學(xué)說解釋．

（2011?漳州）生男生女的責(zé)任全在女性嗎？某夫婦生了個女孩，其性別決定的原理如圖所示，請據(jù)圖回答：
（1）圖中①代表的性染色體是．
（2）形成②的場所是．
（3）從圖中可知，生男生女取決于受精時的類型（選填“精子”或“卵細胞”）．

（2011?漳州）龍海浮宮楊梅久負盛名．每年五月是楊梅采收的時節(jié)，漫山遍野的楊梅林，其葉凝碧流翠，令人賞心悅目；其果烏亮爍紫，令人垂涎欲滴．請回答：
（1）楊梅從開花到結(jié)果必須經(jīng)過傳粉和兩個生理過程．
（2）楊梅果實是由花的發(fā)育而來．看到楊梅果實，人們分泌唾液，這屬于反射．
（3）楊梅品種多樣，為了使同一株楊梅樹上結(jié)出不同品種、口味的果實，可采用無性生殖的培育方法是．
（4）浮宮楊梅遠銷各地，運輸過程常用冷藏車進行保鮮，其保存方法所依據(jù)的主要原理是低溫抑制的生長繁殖．

（2011?漳州）人們經(jīng)過激烈運動后，喝葡萄糖水能迅速補充能量．圖1為血液循環(huán)示意圖，①～④代表心臟的四個腔，M代表器官．請據(jù)圖回答：
（1）葡萄糖主要在消化道的內(nèi)被吸收．在胰島分泌的的調(diào)節(jié)下，血液中葡萄糖濃度能保持正常水平．
（2）葡萄糖進入血液后，最先到達心臟結(jié)構(gòu)中的（填序號）．通過血液的運輸，葡萄糖最終在人體細胞中的參與呼吸作用，為細胞生命活動提供能量．
（3）血液流經(jīng)腎臟后，形成的尿液中沒有葡萄糖，這主要與腎小管的作用有關(guān)．
（4）圖2表示血液流經(jīng)人體某器官M時，物質(zhì)含量的變化情況．下列有關(guān)該曲線圖的表述，正確的是
A．若M為腎臟，曲線可表示二氧化碳或和尿素含量的變化
B．若M為小腸，曲線可表示二氧化碳或養(yǎng)料含量的變化
C．若M為骨骼肌，曲線可表示氧氣或養(yǎng)料含量的變化．

（2011?漳州）如圖是兩種昆蟲發(fā)育過程的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）甲圖所示的昆蟲發(fā)育過程稱為．
（2）乙圖中①所代表的發(fā)育時期是期．
（3）昆蟲能防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是．

（2011?漳州）某同學(xué)使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片過程中，先使用低倍鏡后換成高倍鏡，看到了如圖所示的幾個視野，請據(jù)圖回答：

（1）請將四個視野按觀察到的先后順序排列：（填序號）．
（2）視野③和④之間的變化，可通過調(diào)節(jié)來實現(xiàn)．
（3）視野中的細胞能維持正常形態(tài)，是因為在制作裝片過程中滴加了．

（2011?漳州）判斷正誤（正確的在括號內(nèi)畫“√”，錯誤的畫“×”）
（1）病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不是生物．
（2）綠色植物通過光合作用，維持生物圈中的碳-氧平衡．
（3）胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧．
（4）細菌的生殖方式為孢子生殖．
（5）狗的黃毛和卷毛是一對相對性狀．．

（2011?漳州）為探究光合作用，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置（注：兩玻璃瓶瓶口密封）．利用該裝置可探究（　�。�