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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于白細(xì)胞的敘述哪項(xiàng)是不正確的( 。
A、比紅細(xì)胞大,有細(xì)胞核B、在血液中的數(shù)量比紅細(xì)胞少C、數(shù)量增加時(shí),會(huì)引起炎癥D、能吞噬病菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于血液的有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、加入抗凝劑的血液會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象B、血液化驗(yàn)單中的RBC、WBC分別指紅細(xì)胞、白細(xì)胞C、血液成分的變化可做為醫(yī)生診斷疾病的參考D、人出生后直到死亡,各種血液成分不再發(fā)生變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

鼠婦,也叫“潮蟲(chóng)”生活在陸地陰暗潮濕處,人們常在花園、花壇或草坪等處潮濕的花盆下發(fā)現(xiàn)它,當(dāng)人們移開(kāi)花盆后,鼠婦四散而逃,躲到其他的隱蔽地方去了.這是光在影響他的生活嗎?現(xiàn)在提供鼠婦20只、硬紙盒、濕泥土、記錄本、計(jì)時(shí)器、手電筒、紙板和玻璃板等供你選用,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)探究光照是否影響鼠婦生活的實(shí)驗(yàn).
(1)你能提出的問(wèn)題是:
 

(2)你做出的假設(shè)是:
 

(3)選擇合適的材料用具,設(shè)計(jì)合理的對(duì)照裝置時(shí),應(yīng)控制的單一變量是
 

(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)觀察記錄表:
(5)你預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:
 

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)該將鼠婦如何處理:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

秋季是農(nóng)作物收獲的季節(jié),請(qǐng)問(wèn),使作物增產(chǎn)的物質(zhì)主要來(lái)自于( 。
A、土壤中的有機(jī)物B、土壤中的無(wú)機(jī)物C、空氣中的二氧化碳和土壤中的無(wú)機(jī)鹽D、空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

酸雨被稱(chēng)為“空中死神”,主要是人為的向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的.我國(guó)的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的,多為硫酸雨,少為硝酸雨,此外,各種機(jī)動(dòng)車(chē)排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因.酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?麗麗同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行了探究,制定計(jì)劃并實(shí)施:
①在一個(gè)花盆里播10粒的玉米種子,等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn);
②向食醋中加清水,配制成“模擬酸雨”;
③向花盆里的玉米幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果:幾天后,花盆中玉米幼苗全部死亡.
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)麗麗同學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有問(wèn)題,你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照組
 

A.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的玉米幼苗,每天噴灑清水
B.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的玉米幼苗,并放在低溫環(huán)境中
C.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的玉米幼苗,放在陰暗的環(huán)境中
D.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的玉米幼苗,既不噴灑清水,也不噴灑“模擬酸雨”
(2)由于森林減少及排放的二氧化碳增多,現(xiàn)在全球環(huán)境出現(xiàn)了
 
現(xiàn)象.
A.赤潮 B.沙塵暴 C.溫室效應(yīng) D.酸雨
(3)此實(shí)驗(yàn)中麗麗同學(xué)提出的假設(shè)是什么?
 

(4)有人認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)只要用1粒玉米種子做實(shí)驗(yàn)就行了,你說(shuō)呢?簡(jiǎn)述你的理由.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是尿的形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在尿的形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)兩個(gè)作用過(guò)程,即圖中的A
 
作用和C
 
作用.
(2)通過(guò)A過(guò)程形成的液體B為
 
,通過(guò)C過(guò)程形成的液體D為
 

(3)兩端都連接毛細(xì)血管的是圖中的
 

(4)在C過(guò)程中,對(duì)人體有用的物質(zhì),如大部分的水、全部的
 
和部分無(wú)機(jī)鹽被重新吸收,送回到血液里.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是人體血液循環(huán)示意圖,圖中編號(hào)①、②、③、④所指的是心臟各腔,字母A、B、C、D、E、F、G、H所指的各血管.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)用圖中的編號(hào)和字母寫(xiě)出肺循環(huán)途徑:
 

(2)當(dāng)血液從D血管流到F血管后,血管中的氧氣含量
 
. 
(3)在①和④、②和③之間,存在著防止血液倒流的
 

(4)在血管H中的血液是
 
血.
(5)某人患急性腎炎,靜脈注射后,在心臟中最先發(fā)現(xiàn)藥物的是
 
(填標(biāo)號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中透明、有彈性、對(duì)光線起折射作用的是圖中的[
 
]
 

(2)視覺(jué)形成過(guò)程中,物像在圖中[
 
]
 
上形成,其上有對(duì)光線敏感的細(xì)胞.
(3)“黑眼球”指[1]
 
,其中央的小孔為圖中的[2]
 
,可調(diào)節(jié)進(jìn)入眼球的光線.
(4)眼睛近視時(shí)應(yīng)配
 
透鏡.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)請(qǐng)你圍繞著A.吃梅止渴,B.望梅止渴,C.談梅止渴,并結(jié)合圖回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)以上三個(gè)活動(dòng)中,屬于簡(jiǎn)單反射的是
 
,屬于人類(lèi)特有的反射活動(dòng)的是
 
(填寫(xiě)代表過(guò)程的字母).
(2)圖中c表示
 
,用圖中數(shù)字及箭頭表示出完成A過(guò)程的反射弧的組成以及傳導(dǎo)方向
 

(3)在完成B過(guò)程的反射弧中,a位于
 
上,接受刺激后產(chǎn)生興奮,興奮最終傳導(dǎo)到
 
,形成視覺(jué).
(4)上課鈴聲響了,有人喊了一聲“老師來(lái)了!”教室里馬上安靜下來(lái).該反射的神經(jīng)中樞位于
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

將下列病因和病名用線連接.
精英家教網(wǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案