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科目: 來源: 題型:

脊髓灰質(zhì)炎又稱小兒麻痹癥,是由脊髓灰質(zhì)炎病毒侵犯脊髓,造成肌肉麻痹引起的小兒急性傳染病,多發(fā)生在5歲以下嬰幼兒.病情輕重不一,輕者肢體發(fā)育不良,重者癱瘓甚至危及生命.早發(fā)現(xiàn)早治療,大部分病例可治愈,僅小部分會(huì)留下后遺癥.自從適于小兒的口服脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗糖丸投入使用后,發(fā)病率明顯降低.
(1)小兒麻痹癥是由
 
引起的疾病,它侵害人體的
 
部分.
(2)引起小兒麻痹癥的病毒屬于
 

A.植物病毒    B.動(dòng)物病毒   C.細(xì)菌病毒   D.細(xì)菌.

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科目: 來源: 題型:

抗生素是
 
制劑,對(duì)某些
 
起作用,對(duì)病毒
 

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科目: 來源: 題型:

甲烷是
 
,甲烷菌是
 
(細(xì)菌、真菌)

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科目: 來源: 題型:

病毒不能
 
生活.只能寄生在其他生物的
 
內(nèi).根據(jù)寄生的生物種類不同,病毒通?煞譃
 
病毒、
 
病毒和
 
病毒,后者也稱為
 

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科目: 來源: 題型:

中國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家.
 
(判斷正誤)
大多數(shù)細(xì)菌和真菌是的生活方式都是自養(yǎng).
 
(判斷正誤)
只要有細(xì)菌和真菌存在,人和動(dòng)物就會(huì)生。
 
.(判斷正誤)

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科目: 來源: 題型:

看某食用菌養(yǎng)殖的過程,回答問題:將曝曬后的木屑、粗玉米粉、石膏粉和石灰按一定比例制成混合配料,往配料中加一定濃度的高錳酸鉀溶液并攪拌,放置12~24h,然后裝袋.用高錳酸鉀溶液清潔實(shí)驗(yàn)用具.將混合配料裝入培養(yǎng)袋中,用工具將菌種接至培養(yǎng)袋,放清潔衛(wèi)生、通風(fēng)避光、溫度在25℃左右的室內(nèi),每隔一段時(shí)間觀察,及時(shí)清除培養(yǎng)袋中被雜菌污染的部分,做好記錄.當(dāng)培養(yǎng)袋內(nèi)長(zhǎng)滿菌絲并且培養(yǎng)袋出現(xiàn)米粒狀的扭結(jié)物時(shí),將培養(yǎng)袋的兩端打開,通風(fēng)并定時(shí)向地面噴灑清水,此時(shí)室溫應(yīng)保持在15~20℃.一段時(shí)間后,就可以采收蘑菇了.(說明:高錳酸鉀有很強(qiáng)的滅菌作用)
(1)混合配料和實(shí)驗(yàn)用具都用高錳酸鉀溶液處理的目的是什么?
(2)蘑菇在生長(zhǎng)發(fā)育過程中的營(yíng)養(yǎng)方式是
 

A.能自己制造有機(jī)物            B.利用現(xiàn)成的有機(jī)物
(3)你認(rèn)為蘑菇的生長(zhǎng)需要什么樣的條件?

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科目: 來源: 題型:

如圖是細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:(括號(hào)內(nèi)寫標(biāo)號(hào),橫線上填寫文字):
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(1)細(xì)菌與酵母菌都包含的相同結(jié)構(gòu)是
 

(2)兩者之間的區(qū)別是酵母菌有
 
 

(3)酵母菌與植物細(xì)胞的區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)無(wú)
 
.酵母菌與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)有
 
 

(4)從生殖方式上看,細(xì)菌是
 
生殖,酵母菌是
 
生殖或孢子生殖.
(5)在不良環(huán)境下,細(xì)菌可以形成
 
以抵抗不良環(huán)境.

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將下列發(fā)酵產(chǎn)品與其相關(guān)的微生物對(duì)應(yīng)鏈接起來
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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)看圖回答:
(1)細(xì)菌和動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于
 
的區(qū)域,它沒有成形的
 
.相同的部分則為都有
 
 

(2)有的細(xì)菌細(xì)胞壁外有
 
有一定的保護(hù)作用.

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)霉菌是一種絲狀真菌的統(tǒng)稱,如圖展示了兩種青霉和曲霉兩種常見毒菌.請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)從形態(tài)上看屬于青霉的
 
(填字母),從圖中可以看出青霉和曲霉都是
 
(填“單”或“多”)細(xì)胞生物.
(2)能夠吸收影響物質(zhì)的應(yīng)是菌絲
 
(填序號(hào)).青霉和曲霉的生殖方式為
 

(3)一到春季,保存不當(dāng)?shù)氖澄锖鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,毒菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行了研究,其實(shí)驗(yàn)過程如下:請(qǐng)回答下列問題:

組別 A B C
實(shí)驗(yàn)處理 將烤干的桔皮置于塑料袋中,扎進(jìn)袋口,放在溫暖環(huán)境里 將新鮮的桔皮置于塑料袋中,扎進(jìn)袋口,放在溫暖環(huán)境里 將①的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②環(huán)境里
實(shí)驗(yàn)結(jié)果(一周后觀察) 不發(fā)霉 發(fā)霉
 
①A、B兩組實(shí)驗(yàn)構(gòu)成對(duì)照試驗(yàn),來探究
 
對(duì)毒菌生活的影響.
②如果C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫(0℃以下),則B與C也構(gòu)成對(duì)照試驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 
;實(shí)驗(yàn)結(jié)論是毒菌的生活需要
 

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