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科目: 來源:2015屆福建寧化城東中學(xué)初二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:填空題

魚與水生生活相適應(yīng)的主要特點:一是能夠靠           來獲取食物和防御敵害。 二是能夠在水中            。(2分)

 

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科目: 來源:2015屆福建寧化城東中學(xué)初二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:填空題

青蛙的幼體叫           ,用         呼吸。成體肺結(jié)構(gòu)簡單,功能不發(fā)達,在完成呼吸時需            輔助呼吸。(3分)

 

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科目: 來源:2015屆福建寧化城東中學(xué)初二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:填空題

鳥的呼吸作用旺盛,具有與         相通的            ,可以輔助呼吸。鳥類的胸肌發(fā)達,胸肌的一端在胸骨上,另一端附著在                。(3分)

 

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科目: 來源:2015屆福建寧化城東中學(xué)初二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:填空題

在農(nóng)作物的生產(chǎn)過程中,經(jīng)常采用生物防治,生物防治包括               、以蟲治蟲和                  三種方法。生物防治有許多好處,除了可以生產(chǎn)綠色食品外,還可以最大限度的                                    。(3分)

 

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科目: 來源:2015屆福建寧化城東中學(xué)初二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:填空題

運動的完成,除了需要運動系統(tǒng)外,還需要            的控制和調(diào)節(jié),運動中提供的有機物和能量的供應(yīng)需要               系統(tǒng)、氣體代謝需要               系統(tǒng)、運輸物質(zhì)需要              等系統(tǒng)的配合。(4分)

 

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科目: 來源:2015屆福建寧化城東中學(xué)初二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:填空題

在自然界的生態(tài)系統(tǒng)中,生物與生物之間、生物與環(huán)境之間存在著相互           和相互          的關(guān)系。(2分)

 

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科目: 來源:2015屆福建寧化城東中學(xué)初二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)下圖表示,回答以下問題:(3分)

(1)可以運動的結(jié)構(gòu)是                。

(2)具有保護功能的是                。

(3)該種生物,在生活條件不好時,可以抵御不良環(huán)境的結(jié)構(gòu)是                 

 

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科目: 來源:2015屆福建寧化城東中學(xué)初二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:填空題

先天性行為是指           就有的,由動物體內(nèi)                所決定的行為。(2分)

 

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科目: 來源:2015屆福建寧化城東中學(xué)初二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:填空題

酵母菌是         (單或多)細胞真菌,生殖方式有          生殖。(2分)

 

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科目: 來源:2015屆福建寧化城東中學(xué)初二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:探究題

某學(xué)校兩位同學(xué)對校內(nèi)落葉處理產(chǎn)生了分歧,甲說,可以用焚燒法,速度快。乙反對這種方法,他設(shè)想土埋法,利用細菌、真菌分解落葉。為了證明他的想法正確,擬定了三個方案,把同類型樹葉分甲、乙兩組(樹葉上滴加蒸餾水,保持樹葉潮濕):(5分)

①將甲組放在無菌土中,乙組放在自然條件下(暴露在空氣中)。

②將甲組滅菌后放在無菌土中,乙組放在自然條件下。

③將甲、乙組都滅菌處理,甲放在無菌土中,乙接種細菌后放在無菌土中。

請回答:(1)樹葉上滴加蒸餾水,保持樹葉潮濕,目的是什么?

                                                                       

(2)請說出第三個方案的實驗組和對照組。實驗組           ,對照組        

(3)那個方案最能說明問題?為什么?

                                     。                                。

 

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