科目: 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪第二中學七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的6是指的 ,7是指的 。
(2)血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫 。
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化: 血變成了 血。
(4)某人患扁桃體炎,醫(yī)生采取上肢靜脈點滴青霉素治療,藥物到達患處經(jīng)過心臟 次。請寫出藥物經(jīng)過的路線 (用圖中的數(shù)字和箭頭)
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科目: 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪第二中學八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對各種動物特征及功能的描述錯誤的一項是( )
A.家鴿體內(nèi)有氣囊,可幫助呼吸
B.蚯蚓身體分節(jié),適于軀體靈活運動
C.鯽魚身體呈流線型、被有鱗片,適于游泳
D.家兔盲腸發(fā)達,適于消化肉類食物
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科目: 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪第二中學八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán),錯誤的是( )
A.動物可以幫助植物傳粉和傳播種子,有利于擴大植物的分布范圍
B.進入動物體內(nèi)的食物經(jīng)過分解釋放能量,同時產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)
C.動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者分解,產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用
D.動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收組成自身物質(zhì)
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科目: 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪第二中學八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“老鼠打洞”這種動物行為所具有的特點是( )
①由生活經(jīng)驗獲得的
②由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的
③動物生來就有的
④由動物生活環(huán)境因素決定的
A.①② B.③④
C.②③ D.①④
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科目: 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪第二中學八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關人體運動器官和功能的敘述,正確的是( )
A.由骨骼肌、骨和關節(jié)三者的協(xié)調(diào)配合,就能完成一個動作
B.骨骼肌具有受到刺激而收縮的特性
C.關節(jié)的基本結構包括關節(jié)頭、關節(jié)囊和關節(jié)腔
D.人在伸肘時,肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張
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科目: 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪第二中學八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一只成年狗走過來,小狗立刻朝它大聲咆哮,小狗的這種行為是( )
A.取食行為
B.繁殖行為
C.后天性行為
D.先天性行為
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科目: 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪第二中學八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人類對細菌真菌的利用,對應有誤的是( )
A.酵母菌—制作面包
B.醋酸菌—制作泡菜
C.乳酸菌—制作酸奶
D.甲烷菌—生產(chǎn)沼氣
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科目: 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪第二中學八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細菌和許多真菌“無影無蹤”,但又“無處不在,人們對它“愛恨交加”,以下關于細菌和真菌的描述,正確的是( )
A.所有細菌和真菌都是單細胞生物
B.細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病
C.細菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中
D.細菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
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科目: 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪第二中學八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果用右圖表示各種概念之間的關系,下表選項中與圖示相符的是( )
選項 | 1 | 2 | 3 |
A | 人工免疫 | 計劃免疫 | 預防接種 |
B | 發(fā)酵 | 無氧呼吸 | 呼吸作用 |
C | 腦神經(jīng) | 腦 | 中樞神經(jīng)系統(tǒng) |
D | 細胞 | 器官 | 組織 |
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科目: 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪第二中學八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中甲、乙、丙依次表示果酒、果醋和腐乳三者的制作,①②③④表示相同之處,下列對各相同之處的敘述錯誤的是( )
A.①表示兩者的主要菌種都是單細胞生物
B.②表示兩者的主要菌種都屬于真核生物
C.③表示兩者制作過程都需要氧氣
D.④表示三者制作過程的溫度相同
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