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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)中,屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是( )

A.朵朵葵花向太陽 B.樹林能保持水土

C.候鳥遷徙 D.駱駝能生活在荒漠中

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

到了秋天,柳樹紛紛落葉,而松樹、柏樹依然郁郁蔥蔥.這表明( )

A.柳樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境

B.松樹、柏樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境

C.它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境

D.它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

俗話說“大樹底下好乘涼”、“千里之堤,潰于蟻穴”.這都體現(xiàn)了( )

A.生物能影響環(huán)境 B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C.環(huán)境能影響生物的生存 D.生物與環(huán)境可以相互影響

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系.此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進(jìn)化線索.請據(jù)圖14分析回答:

(1)樹根處[A]代表__________,它生活在__________中.

(2)A由于___________________不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干.進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是__________.

(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[B] _______________進(jìn)化來的.

(4)C與蕨類植物的區(qū)別是_____________________.

(5)從進(jìn)化樹中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢是由________________________.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科學(xué)家做過如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計其數(shù)目,結(jié)果如表:

類型

數(shù)據(jù)

項(xiàng)目

工業(yè)污染區(qū)

工業(yè)污染區(qū)

非工業(yè)區(qū)

非工區(qū)業(yè)

深色蛾

淺色蛾

深色蛾

淺色蛾

釋放數(shù)目

154只

164只

472只

496只

再回收率

58%

25%

6%

42%

(1)樺尺蛾的體色(深色、淺色)在生物學(xué)上稱為__________.其體色有深淺之分,這是一種__________(填“遺傳”或“變異”)現(xiàn)象.

(2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的.在非工業(yè)污染區(qū)_____色樺尺蛾所占比例高,在工業(yè)污染區(qū)_____色樺尺蛾所占比例高,原因___________________.

(3)根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是長期(選擇正確的選項(xiàng)并填在橫線上)_____的結(jié)果.

A.煙熏 B.捕食這種顏色的食物 C.自然選擇.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

閱讀資料,回答問題.

資料一:人類學(xué)家在東非坦桑尼亞和肯尼亞陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了一些古人類化石,這些古人類的腦容量較大,約600mL,腦的大體形態(tài)以及上面的溝回與現(xiàn)代人相似,顱骨和趾骨更接近現(xiàn)代人.

資料二:在我國云南省元謀上那蚌村西北的一個小山丘上發(fā)現(xiàn)了屬于同一個體的左、右上內(nèi)側(cè)門齒各一枚,其形態(tài)特征與北京人的門齒相似,但也有一些差別,這就是元謀人,是已知中國境內(nèi)最早的人類.在附近地層還發(fā)現(xiàn)了7件人工打制的石英巖做的削刮器和碳屑、哺乳動物化石.

(1)資料一中的古人類屬于人類進(jìn)化的__________階段,這個階段的人類的腦容量平均__________mL,能制造石器.

(2)資料二中的元謀人學(xué)會了__________,是人類進(jìn)化__________的階段.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖表示人類的進(jìn)化過程,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)A的生活方式是由在__________中生活轉(zhuǎn)變到__________上生活.

(2)由圖中可以看出,人類的體形一代一代地向著__________的方向發(fā)展,這樣__________得到了解放,促進(jìn)了__________的發(fā)育,在與自然界斗爭的過程中,人類__________的工具越來越復(fù)雜、精巧.

(3)A~G中大腦的重量由小到大的順序是___________________________.

(4)與類人猿相比,人類的大腦結(jié)構(gòu)中特有的區(qū)域是_________.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

欣賞《人猿泰山》故事片段,思考回答問題

泰山一直以做個英勇的好猩猩為最大目標(biāo),他的想法在人類探險隊(duì)深入蠻荒后有了重大的改變,第一次,他驚訝地發(fā)現(xiàn)居然有別的動物跟自己長得如此相像;第一次,他對自己的身份歸屬產(chǎn)生了懷疑,他不知道自己到底是屬于猩猩還是人類;而另一方面,她有發(fā)覺自己被探險家的女兒珍妮深深吸引,只想跟她在一起,終于,他決定跟隨珍妮返回人類的世界,卻在此時發(fā)現(xiàn)探險隊(duì)里的部分不法分子計劃捕捉森林里的猩猩族群,于是她決定回到森林中解救他的猩猩朋友們.

(1)“第一次,他驚訝地發(fā)現(xiàn)居然有別的動物跟自己長得如此相像”,由這句話可以知道泰山的身份應(yīng)歸屬于__________.從生物分類的角度來說應(yīng)該屬于__________綱__________目.

(2)雖然泰山從小和猩猩們生活在一起,但是他還是有不少特征和猩猩不同,如:從行走方式上來看,她可以_______________行走,從傳遞信息的方式上看,他具有__________能力;他還可以按照自己的愿望制造和使用__________.

(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)“不法分子計劃捕捉森林里的猩猩族群”時,泰山?jīng)Q定回到森林中解救他的猩猩朋友們,人類應(yīng)該向泰山學(xué)習(xí),保護(hù)猿類,畢竟人,猿__________,既是近親,相煎何急呢?

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市八年級上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

制作面包需要面粉和酵母菌等原料,下列說法不正確的是( )

A.制作面包需要嚴(yán)格的無氧條件

B.酵母菌的發(fā)酵作用需要適宜的溫度

C.在無氧條件下,酵母菌把葡萄糖轉(zhuǎn)變成酒精

D.酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳使面團(tuán)變得膨大松軟

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市八年級上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯誤的是( )

A.“工程菌”﹣﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B.制酸奶﹣﹣乳酸發(fā)酵

C.“多莉”羊的誕生﹣﹣克隆技術(shù)

D.快速培育無病毒植株﹣﹣無土栽培

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同步練習(xí)冊答案